Изрично обучение: хората в активен процес търсят структурата на информацията, която им се представя. Имплицитно обучение това е придобиване на знания за основната структура на сложната стимулна среда. чрез процес, който протича естествено, просто и без съзнателни операции.
Ключовият проблем е съществуването или не на две системи за обучение, едната изрично в който действат съзнателни механизми и друг имплицитен в които действат несъзнателни механизми.
Проблемът с ученето, който позволява то да бъде вербализирано, тъй като човек е наясно с него, а с другото обучение, което не е така вербализуем Това е нещо, което вече се обмисляше през шейсетте. Понастоящем се приема за даденост, че нормалното явление е съзнателното учене и това, което се нуждае от разследване, е имплицитно учене.
За изучаване на възможност за учене имплицитно, първоначално се използва експериментална парадигма, при която стимулацията действа само подсъзнателно (нещо, което се възприема, без да се осъзнава такова възприятие). Тази експериментална парадигма обаче досега не е имала добри резултати. Следователно е използвана друга парадигма, при която стимулацията се възприема съзнателно.
Имплицитното не е в съзнателното познание на стимула, а на придобиване от знания на стимулиращи взаимоотношения с другите. Два свързани стимула се представят в даден момент в определен брой опити, а след това, по друго време, те се представят наблюдава се само първият стимул и как действа субектът, откъдето се прави извод дали е научил връзката с другия стимул.
Проблемът става да се изясни как е достъпността до съзнанието на имплицитно знание и каква е природата на споменатото знание. Методологията основно се отнася до знанията, които са придобити имплицитно, а не за имплицитно придобиване от това знание, за което се отнася името. Задачите, използвани от тази методология, са изучаване на изкуствени граматики, последователности на обучение и други. При изучаването на изкуствени граматики субектите могат да преценят граматичната правилност на предложенията, без да могат да вербализират правилата.
Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.
Основна психология: Когнитивно обучение. Наблюдателно обучение
