Gennemgang af neo-psykoanalyse og dens bidrag til klinisk psykologi

Siden starten er psykoanalyse blevet undersøgt bredt. Det blev oprindeligt skabt af Freud, og gennem historien har det været en af ​​de mest indflydelsesrige modeller til at forklare menneskelig adfærd gennem ubevidste processer. Freud havde flere disciple, nogle af dem (Adler, Jung) havde forskelle med ham og besluttede at oprette deres egen model for psykoanalyse. Bidragene fra disse og andre fra tilhængerne af Freud som Horney, Sullivan og Erikson dannede grundlaget for det, der i dag er kendt som neo-psykoanalyse. Grundlæggerne af neo-psykoanalyse forkaster generelt den seksuelle teori om neurose, som Freud foreslår, og koncentrerer sig om andre aspekter af personen. I PsicologíaOnline foretager vi med dette arbejde en gennemgang af neo-psykoanalyse og dens grundlæggere, vi præsenterer også bidrag fra neo-psykoanalytikere til psykologi klinik. Fortsæt læsning og opdag et bredt gennemgang af neo-psykoanalyse og dens bidrag til klinisk psykologi.

Indeks

1. Introduktion til bidrag fra neo-psykoanalyse til klinisk psykologi
2. Psykoanalyse og neopsykoanalyse og deres forfattere
3. Andre forfattere af neopsicoanálsis og terapeutiske strategier
4. Grundlæggende principper for psykoanalyse
5. Diskussion
6. Konklusioner

Formålet med dette arbejde er at udsætte de vigtigste træk ved det videnskabelige samfund for det videnskabelige samfund Neopsicoanalyst perspektiver da oplysningerne om Neo-psykoanalyse er knappe, nogle gange udelukket fra litteraturen og det videnskabelige felt, på trods af at strukturen i den nuværende psykologi har psykoanalytiske fundamenter og aspekter af den personlighed, der oprindeligt blev designet af Neopsikoanalytikere. Hvilke er de Bidrag fra neopsicoanalyse til klinisk psykologi?, i dette arbejde påpeges det, at der er flere aspekter i neopsikoanalytikeres arbejde, der kan betragtes som bidrag relevant for klinisk psykologi, derfor lægger dette arbejde vægt på sådanne aspekter, og vi har til hensigt at gøre dem synlige for deres analyse.

Freuds modsætninger med nogle af hans disciple var det første historiske skridt for fremkomsten af ​​neo-psykoanalyse. Blandt de første analytikere, der bryder med Freud og udvikler deres egne tankeskoler, er Alfred Adler og Carl G. Jung. Begge var de første vigtige tilhængere af Freud, Adler var præsident for Wien Psychoanalytic Society og Jung præsident for International Psychoanalytic Society. Begge skiltes Freud fordi de følte, at der var overvægt på seksuelle drev. I 10 år var Adler et aktivt medlem af Wien Psychoanalytic Society. Men i 1911, da han præsenterede sine ideer for de andre medlemmer af denne gruppe, var svaret så fjendtligt, at han måtte forlade det for at danne sin egen skole for individuel psykologi. Adler lagde større vægt på sociale drifter og bevidste tanker snarere end instinktive seksuelle drifter og ubevidste processer. Senere blev han interesseret i psykologiske mindreværdshedsfølelser og kompenserende bestræbelser på at maskere eller reducere disse smertefulde følelser. Adler betragtede forsvar som manifestationer af kompenserende indsats mod følelser af mindreværd forbundet med en svaghed i barndommen, hvordan personen forsøger at klare disse følelser bliver en del af deres stil af livet. Adler talte om viljen til magt som et udtryk for en persons bestræbelser på at klare følelser af svaghed, der stammer fra barndommen. Adlers teori understreger den måde, hvorpå folk reagerer på følelser om sig selv, hvordan de reagerer på mål, der styrer deres adfærd mod fremtiden, og hvordan søskendefødselsorden kan påvirke udviklingen psykologisk.

Jung skiltes fra Freud i 1914, et par år efter Adler, og udviklede sin egen tankegang kaldet Analytisk Psykologi. Ligesom Adler var Jung uenig i, hvad han følte var en overvægt på seksualitet. Faktisk så Jung libido som en generaliseret livsenergi. Selvom seksualitet er en del af denne grundlæggende energi, inkluderer libido også andre impulser til glæde og kreativitet. Jung accepterede Freuds vægt på det ubevidste, men tilføjede begrebet kollektiv ubevidst. Ifølge Jung har folk lagret de kumulative oplevelser fra tidligere generationer inde i deres kollektive ubevidste. Den kollektive ubevidste, i modsætning til den personlige ubevidste, deles af alle mennesker som et resultat af fælles race. Jung påpeger, at en vigtig del af det kollektive ubevidste er de universelle billeder eller symboler, kendt som arketyper. Jung understregede den måde, hvorpå folk kæmper mod de modsatte kræfter indeni. Han hævdede også, at der var en kamp mellem den mandlige del (animus) og en kvindelig del (anima) af mennesker.

Karen Horney Hun blev uddannet som en traditionel analytiker i Tyskland og kom til USA i 1932. Kort efter brød han sig væk fra traditionel psykoanalytisk tænkning og udviklede sin egen teoretiske orientering og psykoanalytiske træningsprogram. Freuds udsagn om kvinder fik Horney til at tænke over vigtigheden af ​​kulturel indflydelse på neuroser. Horneys vægt på neurotisk funktion er på den måde, enkeltpersoner forsøger at klare grundlæggende angst, et barns følelse af at være isoleret og svag i en potentielt fjendtlig. Ifølge hans neurose-teori er der i den neurotiske person en konflikt mellem de tre måder at reagere på denne grundlæggende angst på. Disse tre typer eller neurotiske tendenser er kendt for at nærme sig, konfrontere, trække sig tilbage. I tilgangen forsøger personen at klare angst gennem en overdreven interesse i at blive accepteret, nødvendig og godkendt af. I konfrontation antager personen, at alle mennesker er fjendtlige, og at livet er en kamp mod alle. Ved tilbagetrækning, den tredje komponent i konflikten, trækker personen sig tilbage fra andre mennesker i en neurotisk adskillelseshandling. Selvom hver neurotisk person viser en eller anden tendens som et specielt aspekt af hans personlighed, er Problemet er faktisk, at der er en konflikt mellem de tre tendenser i deres bestræbelser på at håndtere angst. grundlæggende.

Harry sullivan Han havde aldrig direkte kontakt med Freud og var den, der mest understregede den rolle, som sociale og interpersonelle kræfter spiller i menneskelig udvikling. Faktisk er hans teori kendt som teorien om interpersonel psykiatri. Sullivan lagde stor vægt på de tidlige forhold mellem barnet og moderen såvel som udviklingen af ​​angst og en følelse af selvtillid. Moderen kan kommunikere angst i de første interaktioner med barnet. For Sullivan har "selvet" en social oprindelse og udvikler sig fra de følelser, der opleves i kontakt med andre og reflekterede påskønnelser eller opfattelser, som barnet gør af den måde, hvorpå det værdsættes eller værdsættes af barnet resten. Selvet er i relation til oplevelsen af ​​angst i modsætning til sikkerhed, derfor er der det gode selv, der er forbundet med behagelige oplevelser, dårligt selv, som er forbundet med smerte og sikkerhedstrusler, og ikke selv, eller den del af selvet, der afvises, fordi det er forbundet med angst utålelig.

Erik Erikson en af ​​de førende psykoanalytikere i egoet beskriver udviklingen i psykosociale termer snarere end blot seksuel, Erikson understregede de psykosociale såvel som instinktive baser for personlighedsudvikling; udvidede udviklingsstadierne til at omfatte hele livscyklussen og formulerede de største psykologiske problemer, som de senere stadier står over for; erkendte, at folk ser på fremtiden såvel som fortiden og den måde, hvorpå de bygger deres Fremtiden kan være en så vigtig del af personligheden som den måde, de fortolker deres forbi. Erikson udviklede en psykosocial teori, der understreger den gensidige tilpasning mellem individet og miljøet og understreger rollen at Freud, tildelt sig selv, men giver det andre kvaliteter såsom behovet for tillid, håb, dygtighed, intimitet, kærlighed og integritet. Han så på sig selv som en kreativ kraft, der gør det muligt for en at håndtere problemer effektivt. Erikson mener, at udvikling er en livslang proces, hans synspunkt afspejler hans bekymring for det interpersonelle og kulturelle behov hos det udviklende individ. Den beskriver en livscyklus af faser, som hver især præsenterer den enkelte for de opgaver, der skal udføres. Manglende løsning af konflikter i et bestemt stadium gør det vanskeligere at håndtere i senere stadier. Eriksons stadier spænder fra at få en følelse af tillid til andre til at være tilfredse med sig selv. sig selv og hans præstationer samt en følelse af orden og mening i livet, der udfolder sig i de senere år. flere år. Han var mere optimistisk end Freud i sin tro på, at egoet kunne dominere både instinktive drev og miljøudfordringer, hvilket resulterede i et liv med relativ tilfredshed. Erikson var især interesseret i en persons evne til at opnå mestring såvel som kreativitet.

Blandt de mest efterfølgende omarbejdninger af psykoanalyse i dag er den af Jacques Lacan der baserer sin teori på strukturistisk lingvistik ved at sige, at det ubevidste er konstrueret som et sprog. Med Lacan er der bygget en ny bro mellem psykoanalyse og lingvistik, der revolutionerer psykologisk teori og praksis, især psykoterapi; Derfor betragter nogle teoretikere ham som den vigtigste psykoanalytiker efter Freud. Wilhelm Reich kræver også særlig omtale, blandt hans bidrag til en ny psykoanalytisk vision af psyken er: hans fortolkning af neurose som afledt af en genaktivering af libido i hans teori om orgonens eller bions vitale energi og brugen af ​​psykofysiske eksperimenter og oprettelsen af ​​hold til at demonstrere hans teorier og transformere de mentale tilstande hos emnerne i stedet for de traditionelle psykoanalytiske verbale terapier såvel som for eksempel deres såkaldte "Vegetabilsk terapi". Det er også nødvendigt at nævne på grund af dets betydning for en psykoanalytisk fortolkning af infantil psykisk udvikling, Ana Freuds arbejde, der kan betragtes som grundlæggeren af børnepsykoanalyse og Melanie Klein, der understregede vigtigheden af ​​leg for kendskabet til det infantile ubevidste og moderens afgørende rolle i børnenes psyke. mindreårige. Efterfølgende udvikles en stærk neopsikoanalytisk bevægelse, der når vores dage i flere skoler og teorier, der udfører deres egne uddybninger fra freudianske forestillinger om psyken som det ubevidste, instinkter, seksualitet, individuel oplevelse og traumatiske oplevelser (især i den tidlige barndom), personlighedsdynamik, normal og patologisk, psykoanalytisk metode, etc.

Om Freuds bidrag til psykologi siger Antonio Damasio: ”Efterhånden som årene går, og vi samler flere data om hjernens funktion, vil folk i stigende grad indse, at neurologi bekræfter mange af ideerne til Freud ”. (citeret i Paniagua, 2004). I 1958 skrev Geoffrey Gorer om den "fortyndede indflydelse" af psykoanalyse i vores kultur: "Takket være Freuds arbejde behandles de svage og de arvelige ofte med omsorg og medfølelse og med et forsøg på forståelse, der udgør en af ​​de få ændringer, som vi ikke behøver at skamme os over i det nuværende århundredes meningsklima ”(citeret i Waelder, 1960). Ved "fortyndet indflydelse" henviste denne britiske antropolog netop til konsekvenserne af Freuds ideer inden for andre områder end den kliniske anvendelse af psykoanalyse. I årenes løb har der været en debat om neopsikoanalytiske teorier, og ifølge Ramirez, J. (2006) er de fleste tekster, der er produceret af dele af nogle analytikere, afspejler en holdning meget tæt på devalueringen, som mange teoretikere i kognitiv adfærdsterapi tilskriver den psykoanalytiske klinik for ikke kaste empirisk påviselige data.

Ramirez J. (2006) påpeger også, at det over tid psykoanalyse det er blevet taget som en antagonist for den videnskabelige procedure, da dets hovedsubstrat er på siden af ​​det immaterielle og væk fra samvittigheden forbundet med fornuften.

Det er svært at opsummere fremskridt, der er gjort inden for psykoanalytisk terapi i de senere år, fordi de er så mange og så varierede, at de mange gange er kommet til at udgøre teoretiske og terapeutiske systemer alene. Det henviser ikke til dem, der fra begyndelsen ikke var enige i dets grundlæggende postulater om freudian psykoanalyse (Jung, Adler, Rank) Eksplicit er det i dag accepteret, at udtrykket "psykoanalyse" er forbeholdt de modeller, der er baseret på Sigmunds opdagelser Freud. Med denne overvejelse i tankerne kan en bestemt (meget vilkårlig) klassificering af de fremskridt og udvidelser, som psykoanalysen har haft, forsøges afhængigt af:

• Patientens alder og typen af ​​patologi: Med hensyn til den første anvendes psykoanalyse i øjeblikket til praktisk talt hele aldersgruppen: børn (A. Freud, Jelin) unge (Bos), voksne og unge (som altid har været hovedgruppen) og endda ældre. Med hensyn til typen af ​​patologi er det allerede blevet antydet, at i dag udføres psykoanalyse med størstedelen af ​​psykopatologien bortset fra neuroser: psykotiske (Rosenfeld, Searles), borderline personlighedsforstyrrelser (Kernberg), narcissistiske lidelser (Kohut, Kernberg), psykopatiske personligheder, seksuelle dysfunktioner, psykosomatiske lidelser og endda nogle afhængighed (som et supplement til andre behandlinger), blandt andre.
• Behandlingsmodaliteten: ud over individuel terapi anvendes psykoanalyse på par (Dicks, Willi, Laemaire), grupper (Bion, Foulkes, Anzieu, Kaës, Yalom), familier, uddannelsessystemer (Pichón Reviére, Bleger), institutioner (Schavartein), etc.
• Det teoretiske element, der skiller sig ud: ego-psykologi (Hartmann, Lowenstein, Kris), objektrelationsteori (Klei, Fairbasir, Balint, Kernberg), narcissisme (Kohut, processen med adskillelse-individuering (Mahler), sprog og signifikant (Lacan), blandt andre.

At lave en gennemgang af Neo-psykoanalysens bidrag til området klinisk psykologi, kan vi starte med undersøgelserne af Alfred Adler og William Glasser, Adler (1870-1937), neo-freudian østrigsk psykoanalytiker, kendt for sin tilgang til individuel psykologi og William Glasser (1925-), amerikansk psykiater, humanistisk skaber af Reality Therapy og Reality Therapy Valg. Disse to teoretikere fremsatte forslag til forklaringer på kriminel adfærd og aspekterne at blive taget i betragtning af psykologer og andre forskere for at forstå denne trussel verden. Både Adler og Glasser foretog observationer fra fængsler og mentale hospitaler. Adler er blevet betragtet som en forløber for humanisme i europæisk psykologi, mens Glasser blev berømt med sine kontroversielle synspunkter på den kriminelle personlighed. Adler er en af ​​de første teoretikere, der hæver det særlige ved selvbevidst beslutning og postulerer bevidst ansvar for beslutninger. Adlers vision var en sammensat men funktionelt enhedspersonlighed. Han gav stor betydning for personens sociale processer, og hvor mennesket er født med en stor følelse af mindreværd, der motiverer dig bevidst eller ubevidst til at kæmpe for din overvinde.

Feist og Feist (citeret i Vásquez, 2008) viser en langsgående undersøgelse af Douglas Daugherty, Michael Murphy og Justin Paugh (2001), der bekræfter forholdet mellem lave niveauer af social interesse og adfærd kriminel. Selvom forskerne skelner mellem to typer kriminelle, der findes i de fængsler, de studerede, dem af lav social interesse og dem af normal social interesse, fandt ud af, at de med lav social interesse, efter at de blev løsladt, havde en tendens til at ofre igen oftere, mens de, der viste godt niveau af social interesse viste bedre tilpasningstendenser, der integreres igen i samfundet (arbejde, familie, samfund) og undgår at falde tilbage i fængsler. En interessant og detaljeret undersøgelse af halvfjerdsernes kriminalitet i Guadalajara, Mexico (Jiménez, 2006), falder sammen med de demografiske egenskaber, der er angivet af Adler, relateret til effekten af ​​den mislykkede følelse af fællesskab. Det blev konstateret, at de fleste af de fængslede mennesker boede i områder med få ressourcer og tjenester, mange af dem kom fra andre stater og var bo midlertidigt (beboere, migranter) i Guadalajara med vanskeligheder med samfundsintegration, og de fleste havde meget lav skolegang (48% ikke overskred grundskolen, kun 16% startede, men sluttede ikke, gymnasiet, 20% havde ingen skolegang, og kun 8% havde grad).

På den anden side er Dr. Bernardo Kliksberg (2001) i deres artikel med titlen Væksten af ​​kriminalitet i Latinamerika: Et presserende emne, indikerer en anden social tilstand, også påpeget af Adler som en disponerende faktor for kriminalitet og neurotisme, idet han henviser til forholdene i job. I sin bog The Meaning of Life (1935) identificerede Adler nogle specifikke egenskaber ved den kriminelle personlighed, hvilket tyder på en typologi af afvigende adfærd. Sammenfattende svarer årsagen til kriminalitet i Adler til tre centrale postulater i hans teori om psykologi Individuel: følelsen af ​​mindreværd fejlagtigt, behovet for magt misdirigeret og den mislykkede eller svage følelse af fællesskab. Fejl er en katastrofal psykologisk og social oplevelse, der producerer usunde livsstiler. Det er nytteløst at fortsætte med at arbejde med den isolerede person i deres sammenhæng uden at udføre modeller for social transformation.

Glasser For sin del mener han, at mennesket er ansvarligt for at finde passende tilfredshed med begge behov og ikke kan betragtes som et offer for noget eller nogen, men han antager dette ansvar, han er selv ansvarlig for sin mangel, et spørgsmål, der har været meget kontroversielt, da de modsiger den offentlige, retlige og retsmedicinske politik for uansvarlighed ved at ofre den psykisk syg. Mennesket lærer at være fri i det omfang, det lærer at udøve sine valg og antage ansvar for at finde den nøgleperson i dit liv, som du kan kanalisere med og imødekomme dine behov følelsesmæssig Generelt foreslår Adler og Glasser følgende perspektiver: Betydningen af ​​processerne i bevidsthed, ansvars tilgang, vigtigheden af ​​beslutningsprocessen, humanisme.

Méndez, Ibáñez og Ramos (1999) afslører i en undersøgelse med to patienter med depression to veje, som den psykoanalytiske model kan tage, begge behandlinger udføres inden for rammerne af en mental sundhedstjeneste i Madrid-regionen med en ramme om en ugentlig session og en varighed begrænset til en år. Hos en af ​​patienterne var det terapeutiske mål at forsøge at forstå patienten ved at arbejde på det specifikke tema, der vises i hans tale, dette søger at mindske sin forfølgelses skyld ved at tilbyde en model af et superegomandat, der er mindre krævende eller mere i tråd med følelsen af virkelighed. Hos den anden patient var målet at åbne en ramme, hvor den symptomatiske klage kunne afsløres uden spørgsmål. forsøger at artikulere det med resten af ​​personlighedens komponenter i et dobbelt omfang: artikulation med sig selv samme. Denne undersøgelse viser, at mange patienter ikke har evnen til at repræsentere årsager og virkninger, tilskrive og opleve intentionalitet til deres adfærd eller følelser, hvorfor psykoanalytisk terapeutisk arbejde ikke fokuserer hos disse patienter på at afsløre betydninger, men på at skabe dem inden for rammerne af forholdet terapeutisk, fokuserede terapeutens interventioner på at hjælpe patienten med at opleve selve meningen, fjerne tvivl om gyldigheden af ​​dens erfaring. Det nuværende psykoterapeutiske arbejde har forskellige terapeutiske tilgange, men det forsvarer også implantationen af kombinerede eller flerdimensionelle behandlinger, der er nødvendige, jo mere alvorlige er de psykopatologiske lidelser prøve.

Undersøgelser af Margareth Mahler på de tidlige stadier af barndommen har tilladt os at forstå i detaljer processerne for individuering og tidlig identitetsdannelse. Hans bidrag til det kliniske felt har givet mere præcis information om udviklingen af ​​objektrelationer. Relevansen af ​​Mahlers (1975) undersøgelser skyldes i vid udstrækning hans metodiske strategi i hvilken direkte observation af børn altid var forbundet med casuistisk undersøgelse og fortolkning teoretisk. Dette tillod ham at undgå en begrænset empiristisk model.

Undersøgelsen af Valadez (2006) om forholdet mellem følelser og kognition i kreativitet: Carl Gustav Jungs casestudie afslører nogle af hans bidrag til den nuværende psykologi. Jung blev introduceret til sin egen ubevidste verden, og sådan konfigurerer han sin teori om det kollektive ubevidste, Jung strukturerede sin egen oplevelse som et videnskabeligt projekt. Med dette følger det, at der er en uadskillelig proces mellem teori, erfaring og metode, et kendetegn, der har været karakteristisk for neopsikoanalytikerne. Dette strækker sig ud over erkendelsen, og med dette understøttes det, at følelser er lige så vigtige, fordi de bliver en måde at vide på; og de kan vise processen med at oprette et nyt symbolsk felt.

For at Lacan (1966) i "Science and Truth" indviede emnet for cogito den moderne videnskabs sti, så dette trin har været nødvendigt for fremkomsten af ​​selve psykoanalysen; mens det emne, som det opererer med, er genstand for videnskab. Lacan foreslår, at videnskaben selv giver plads til skabelsen af ​​ideen om det ubevidste, for fra det tomrum, det genererer gennem sprog, vil det ubevidste tale fra det synspunkt. sted, forståelse af at videnskab ved at udvise emnet henviser det til en funktion, der kun ved at betragte sig selv som en virkning af sprog kan redegøre for sin eksistens som en effekt af dette tom. Lacan (1964) bekræfter, at psykoanalytisk terapi vil blive forstået som en samordnet handling af mennesket, der giver ham muligheden for at behandle det virkelige gennem det symbolske, der netop består i at skabe tale. Der er et punkt i selve talehandlingen, der kan fremkalde dybden af ​​hvert emne og belyse et forhold mellem ord og begær via påvirkning. Derimod er der handlinger fra nogle specialister, der ikke er meget opmærksomme på at sige om hver "patient".

I nyere forskning Ramirez (2007) laver en tilgang til psykoanalyse og specialundervisning med børn; inden for sit bidrag nævner han det for Pernicone (2001), er det vigtigt at vide, hvordan man lytter til barnet med særlige uddannelsesmæssige behov, da det har brug for og egen ret til at udtrykke, som subjekt, deres lidelse og blive behandlet som noget mere end blot objekt-krop. Derfor skal der være en særlig psykoanalyse for disse diagnosticerede særlige behov, som tilpasser dens klinik og tilgange til kravene fra det bestemte sprog, som emnet udsender, der råber for at være deltog. Ranieri (2000) nævner, at for at tale om intervention fra en psykoanalytiker inden for emnets forfatning, Eksemplet fra den analytiske klinik med børn er nok, der handler ud fra opbygningen af ​​scenen for Spil. Denne handling, som ikke kun ledsager og underholder, udgør en udtryksmodel (i nogle tilfælde den eneste), da den inkluderer tilgangen til dens tætte forhold til fantasi. Det er således muligt at tale om et sprog, der udtrykkes så dagligt, at det ofte overses.

Melanie Klein han arbejder med spillets opfattelse i sin artikel Personificeringen af ​​leg hos børn (1929), hvor han udtrykker den måde, hvorpå leg tjener som en repræsentation af barnets fantasier, ønsker og ubevidste oplevelser, der ikke kan overføres med ord. Det betyder, at kvalen, der genereres i udviklingsprocessen, bliver et senere symptom, der udløser en forstyrrelse i barnets liv. barn, så analysen klar til at lytte til sproget i spillet tillader frigivelse af denne kval, selv når der er problemer med symbolik. For Klein er spillet et nyt udtryk for en arkaisk symbolik, en kendsgerning, der endda kunne forklare problemerne med udtryk, sprog og socialisering. Dette fører til at blive gravid sammen med Aberasturi (2004), en teknik inden for klinikken, hvor drengen frit kan bidrage med en del af sit udtryk i spillet, og hvor Terapeut observerer typen af ​​spil og de roller, hvor motivet er placeret, og udfører derefter mundtlige fortolkninger eller inden for det samme Spil. Dette, så længe der er gentagne spil, og hvert emnes sprog tages i betragtning, så det frit kan opstå som et selvstændigt individ. Alle disse teknikker anvendes i øjeblikket i terapi med børn og unge inden for klinisk psykologi.

En anden af ​​de mest fremragende forfattere af anerkendt neuropsykoanalyse er Heinz Kohut. Kohuts bidrag har udgjort den såkaldte School of Self Psychology, som i dag samler mange tilhængere af forskellige discipliner, herunder psykoanalytikere, psykologer, psykiatere, læger og pædagoger, fra forskellige dele af verden. verden. I 1977 udgav han sin bog Analysen af ​​selvetvedrørende dette koncept; Kohut definerer det som "en psykoanalytisk abstraktion af det lave niveau (tæt på oplevelsen), dvs. som indholdet af det psykiske apparat". Det vil sige, det er noget, som fag kan beskrive sig selv som en oplevelse af en følelse og en kognitiv repræsentation, der omfatter følelsen af ​​at være en person i tide.

Den grundlæggende patologi af narcissistisk personlighedDet lyver, fortæller Kohut os, i det faktum, at hverken selvet eller de arkaiske narcissistiske objekter er tilstrækkeligt katetiserede til, at de udsættes for midlertidig fragmentering. Eller de kan være tilstrækkeligt godt katathiserede, men ikke integreret med resten af ​​deres personlighed, og derved fratage det modne selv narcissistiske kathexer. På denne måde er selvets sårbarhedsbevidsthed det, der genererer narcissisters kval. Den vigtigste kilde til hans ubehag er den psykologiske manglende evne til at regulere selvværd og holde det på normale niveauer. Dette ubehag manifesterer sig i den terapeutiske klinik med følgende forbigående symptomer: Følelser af tomhed og subtil depression men gennemtrængende, som lindres, så snart den narcissistiske overførsel er etableret eller intensiveres, hvis forholdet til analytikeren lider noget forstyrrelse.

Patienten har undertiden det indtryk, at det ikke er helt ægte eller har stumpe følelser. Han udfører sit arbejde uden entusiasme, bliver båret af rutine og mangler initiativ. Disse problemer opstår, når den narcissistiske overførsel er blevet brudt. Den eksterne selvtillidsudbyderes selvobjekt er gået tabt. I disse tilfælde henviser det til narcissistisk overførsel, i det omfang følelsen af ​​selvværd etableres og opretholdes gennem båndet til terapeuten. Kohut mente, at psykologiske lidelser opstår, når der er betydelige mangler i selvets struktur. Uønskede tidlige oplevelser kan forstyrre selvudviklingen.

Aksenchuck (2006) viser, at i et land som Frankrig i den nuværende tid, hvor der udføres kampagner mod depression, anser regeringen det for at være den bedste metode at modvirke denne tilstand er den farmakologiske, og at psykoanalyse er den mindst levedygtige mulighed, da i en verden af ​​svimmelhed og ekstrem konkurrenceevne For alt der går galt, er det nødvendigt at finde hyperhurtige opskrifter. Aksenchuck (2006) sammenlignet med adfærdsmæssige terapier, for hvilke singulariteten af ​​individets tilstand betyder lidt eller intet, da opskriften, der skal anvendes, altid er den samme: forslag; foreslår psykoanalyse som en terapi, der: ikke nøjes med ikke-varige symptomatiske forbedringer, ikke indebærer en tilbagevenden til en tidligere tilstand og består heller ikke i at tvinge motivet til at falde sammen med universelle idealer om sundhed, modning eller tilpasning til 'la' virkelighed.

Blatt (2009) påpeger, at der er forskellige typer patienter, og at meget selvkritiske, perfektionistiske og introjektiver viser en signifikant større gevinst i langvarig intensiv psykoterapi og i psykoanalyse. Enkeltpersoner, der er for optaget af spørgsmål om selvdefinition og selvværd, har normalt de intellektuelle ressourcer og de selvreflektionsevner, der er nødvendige for at engagere sig konstruktivt i intensiv psykoanalytisk behandling på lang sigt. semester.

Blatt (1992) antyder, at der i høj grad kan kræves væsentligt længere og mere intensiv behandling for introjektive patienter selvkritisk for at give dem mulighed for at etablere et terapeutisk forhold og begynde at ændre dybt rodfæstede negative mentale repræsentationer af sig selv og andre. Introjektive patienter, der er optaget af spørgsmål om autonomi og kontrol, reagerer sandsynligvis også negativt på begrænsninger. vilkårlig i den terapeutiske proces, og som reagerer mere konstruktivt på en behandlingsproces, hvor de deltager og beslutter hvornår ender. Disse fund er i overensstemmelse med resultaterne fra en nylig undersøgelse foretaget af Consumer Reports (Seligman 1995), som viste, at patienter rapporterede større terapeutisk gevinst i en behandlingsproces med endelig åbnet.

Forskning udført i 2004 af Alonso nævner det psykoterapi er samspillet mellem teori, teknik og praksisDet skal dog være fleksibelt og ikke standardiseret for alle mennesker. Af denne grund anses det for, at der ikke er nogen identisk behandling til Hvert af folket, snarere foreslår Jung en tilgang, hvorved gennem erfaring skaber en kontakt, hvor de forsøger at kende ind hvert enkelt tilfælde drømmerne, de helbredende tendenser til at aktivere dem, så de bevidst bliver brugt og fører emnet til selvhelbredende.

I den behandling, der blev ydet af Jung. Neuroser har ikke en negativ konnotation, da de opfattes som en mulighed for at opnå kreativ transformation. Han visualiserede følgende terapeutiske strategier (Alonso 2004):

• Processen for at opnå individuering. - Dette opnås ved at differentiere selvet fra skyggen, animaen, animusen og selvet undgår identifikation med dem og derved opnår en "færdiggørelse" og en integritet.
• Arbejdet med personen og skyggen, anima og animus. - hvorfra emnet formår at manifestere både dets accepterede og uacceptable dele. Denne fase består af et øjeblik med smertefuld anerkendelse, hvorefter patienten skal hjælpes til at lære at bruge ham til selvtransformation.
• Opløsning af komplekser. - denne strategi søger personen at undgå identifikation eller projektion og være i stand til at identificere og give stemme til undertrykte aspekter for at integrere modsætningerne fra affektiv aktivitet, der opnås, når begivenheden, der stammer fra kompleks.
• Fortolkningen af ​​symboler gennem drømme. - Denne fortolkning giver os mulighed for at kende årsagen og formålet med drømmen, vil det også lette at kende aspekter af motivets virkelighed, der kompenseres når han drømmer. Dette opnås gennem fri tilknytning af drømmen ved at passe på ikke at bevæge sig væk fra de symboler, der findes i dens indhold.
• Brugen af ​​hjælpemetoder såsom aktiv fantasi, der består i at føre en dialog, hvor det rationelle kombineres med det irrationelle.
• Den didaktiske analyse. - dette af transcendental betydning fra Jungs perspektiv, da det indebærer behovet for, at enhver analytiker skal analyseres, før de analyserer andre mennesker.

Det Jungiansk analyse Selvom det ikke foreslår stereotype teknikker, betragtes det som en proces, der skal læres og undervises til patienter, så de kan anvende den på egen hånd og undgå afhængighed af terapeuten.

MA (2001) påpeger, at i psykoanalysen er genstanden for undersøgelsen "patientens verbale materiale, der udtrykker sin subjektive version af verden ", da" det, der analyseres, ikke er patientens liv, men hans psykisme ". Og studiet af psyke, bevidst og ubevidst, er den opgave, der bedst adskiller psykoanalyse fra andre terapier. Lama (2001) siger, at forskning med hjernebilledteknikker har vist, at cerebellum spiller en vigtig rolle fra barnets fødsel og gennem det første år af livstid. Cerebellum udgør substratet for huskesystem mere primitiv, som bevarer og organiserer de mest arkaiske minder, især dem, der er relateret til motorisk oplevelse, men også dem, der stammer fra andre sensoriske modaliteter. Med de første oplevelser skaber cerebellum kort eller planer af selvet og den omgivende verden, der tillader udvikling af en selv-i-verden-model. Hvad der sker, når lillehjernen i løbet af det første år forbinder med thalamus og parietal cortex, er vigtig.

Da disse strukturer modnes, aktiverer deres egne hukommelsessystemer og er i stand til at oprette deres egne oplevelseskort, ødelægges de tidligere cerebellære kort ikke. Ikke alene ødelægges de ikke, men informationen fra kortene kortlagt af lillehjernen udarbejdelsen af ​​de nye thalamokortiske kort / repræsentationer udholdes, deles og påvirkes. Det vil sige, de mest arkaiske minder vil blive overført til de højere centre, og næsten intet af vores biografi vil gå tabt. Derfor, den nye model af selv-i-verdenen, lad os kalde det "kortiko-limbisk", som vil huse komplekse repræsentationer af selvet, af verden og forholdet mellem de to, vil den ikke blive skabt ud fra andet end under indflydelse af tidligere erfaringer lillehjernen. Faktisk fortsætter lillehjernen med at kontrollere en vis kontrol over den voksnes kognitive funktioner, og derfor betragtes den ikke længere som et rent organ til bevægelseskontrol. I denne forstand er de cerebellære mnemiske systemer kortene over CNS, der er nødvendige for at være i stand til at "kortlægge".

Fra hjernens funktionssynspunkt opstår der en begivenhed af stor betydning under det ødipale stadium: interhemisfærisk myelinering begynder at være tilstrækkelig til en bemærkelsesværdig udveksling af Information. Selvom denne interhemisfæriske myelinering stadig er ufuldstændig efter 9 eller 10 års levetid, er forholdet mellem det tredje år interhemisfæriske ændringer drastisk, og den venstre halvkugle - sprogets halvkugle - bliver dominerende med hensyn til halvkuglen ret. Derfor ville begyndelsen af ​​det ødipale stadium, en psykologisk og neuroanatomisk kritisk evolutionær periode, falde sammen med en radikal ændring i informationsbehandlingen. Modningen af ​​CNS vil gøre det muligt for cerebrale halvkugler at fungere mere koordineret og ville konsolidere funktionen af ​​hukommelsessystemerne relateret til opnåelsen af ​​et selv sammenhængende. Succesen med overgangen fra præ-ødipal til ødipal-fase vil afhænge af hjernens evne til at koordinere forskellige interhemisfæriske funktioner, herunder de, integrationen af ​​funktionen i henhold til den primære proces - højre halvkugle - med funktionen i henhold til den sekundære proces - venstre halvkugle.

En anden konsekvens af interhemisfærisk samarbejde ville være implementeringen af ​​nye og mere modne -neurotiske forsvarsmekanismer. Faktisk ville undertrykkelse kun være resultatet af en vis blokering af interhemisfærisk udveksling, som kunne verificeres ved hjælp af neuroimaging-teknikker. Psykisk konflikt ville kun være mulig, når de forskellige funktionelle enheder i hjernen var forbundet, ellers kunne arkaiske mønstre eller ordninger eksistere sammen, selvom de var gensidigt uforenelig.

Fysiologisk og psykologisk modning kan have en anden rytme hos et bestemt barn i forhold til gennemsnittet, for eksempel i højden uden at antyde patologi. Det ser ikke ud til, at den ødipale drevdynamik kan opleves og uddybes identisk. En "bihemisfærisk" hjerne ville stille det psykiske apparat til rådighed en række meget nødvendige sublimatoriske mekanismer i ødipal omgivelser. I tilfælde af en forsinkelse i myelinering ville interhemisfærisk samarbejde kræve, at den delte information fortsætter med at gennemgå gennem arkaiske strukturer i CNS. På denne måde synes risikoen for, at primitive kognitioner, påvirkninger eller adfærd gennemsyrer Ødipale objektrelationer og konflikter, åbenbar.

Selv om disse hypoteser er baseret på empiriske fund, er de stadig spekulative, men de er en prøve af typen forhold, der kan etableres mellem neurovidenskab og psykoanalyse i det nyligt begyndte århundrede XXI.

I mange af verdens store byer er der dannet tværfaglige forskningsnetværk, der forbinder felterne i neurologi og psykoanalyse, og som har givet anledning til det internationale neuropsykoanalytiske samfund (grundlagt i London i året 2000).

Mark Solms, neuropsykolog fra University of Cape Town (Sydafrika) i en nylig artikel offentliggjort i tidsskriftet Forskning og videnskab, som har titlen Freud vender tilbage påpeger, at neurologer finder beviser for at understøtte nogle af Freuds teorier, samtidig med at de forbinder prikkerne om mekanismerne bag de mentale processer, han beskrev, hævder han også, at neurologer er klar over, at biologiske beskrivelser af hjernen de er mere sammenhængende, hvis de er integreret i de psykologiske teorier, som Freud fortalte for et århundrede siden, der bekræftede eksistensen af ​​mentale processer ubevidst, hævder endelig, at neurologer mener, at de instinktive mekanismer, der styrer menneskelig motivation, er endnu mere primitive end hvad Freud antog. forestillet sig, da han talte om det,

I årenes løb har psykoanalysen udviklet sig til en enorm flerhed af forskellige teoretiske forestillinger og teknikker; I 1979 Joseph E. tidligere præsident for International Psychoanalytic Association, konkluderede, at selv om der er forskellige konceptualiseringer, forbliver psykoanalytikere forenet omkring tre grundlæggende principper:

1. Der er ubevidste psykiske processer og barrierer, der modsætter din bevidsthed.
2. Der er en kontinuitet i det psykiske liv.
3. Der er en psykisk energi, der kommer fra somatiske kilder, men som er forskellig fra dem.

Bidragene fra neopsicoanalyse, skønt på grund af dens variation i tilgange, opfattelser og dens intense historiske udvikling under mere et halvt århundrede er det vanskeligt at etablere generaliseringer om de karakteristiske træk, men sammenfattende skelne:

Hans overvejelse af sociale og kulturelle processer, herunder uddannelse som elementer personlighedsformgivere og / eller udløsere af intrapersonelle konflikter og / eller interpersonel.

Uddybning af problemerne med menneskelig eksistens (hvordan mennesket skal leve og hvad han skal gøre), bevæger sig fra dette måde, fra det strengt psykologiske i sin kliniske manifestation til det filosofiske i dets aksiologiske, etiske, etc.

Kritisk holdning til det moderne samfund, der afhumaniserer mennesket og fremmedgør hans personlighed og frembringer et undertrykt, patologisk emne, fuld af konflikter og traumer. Det er derfor rolle som neo-psykoanalyse reformer det for i mange tilfælde at betragte denne måde som den ideelle måde at ændre dette samfund på sig selv, syg og perverteret.

Søg efter visse vitale værdier, der skal være genstand for psykologisk opmærksomhed som en måde at harmonisere personlige interesser med samfundets.

Søg efter individualitet og menneskets frivillige handling for at overvinde sine konflikter og traumer og for udviklingen af ​​hans personlighed; Derfor dominerer udtryk som selvudvikling, selvbestemmelse, selvrealisering, selvrefleksion, moden personlighed, udviklet personlighed osv. I sin kategoriske krop.

For at Göttingen (citeret i Laverde, 2008) Psykoanalytisk terapi er: ”En terapi, der inkluderer omhyggelig opmærksomhed på terapeut-patient-interaktion, fungerer med en kontinuerlig brug af fortolknings - og supportinterventioner, skræddersyet til behovene i patient". Og ifølge Marzi (citeret i Laverde, 2008) er den psykoanalytiske kliniske metode en tilstand, der aktiveres gennem den bånd, som analytikeren og parret opretholder, baseret på psykoanalysens primære begreber: dynamisk ubevidst, fantasi, overførsel, modoverførsel, som giver virkeligheden en tredimensionel dimension psykisk.

Det Neopsykoanalytiske terapier fokus på rekonstruktion og fortolkning, håndterer psykoanalytikeren ikke rekonstruktioner og fortolkninger på udkig efter det videnskabelige fund, men snarere forsøger at skabe en række ønskelige kliniske effekter, startende fra de metapsykologiske ændringer, som den sætter i gang i de ubevidste konflikter i analyseret.

Psykoanalytisk teori og praksis fastholder, at psykoanalytisk arbejde og især fortolkning forårsager det ubevidste indhold, som holder sig aktivt konflikter, kan passere til den bevidste sfære, til den sekundære proces eller til selvets domæne gennem eliminering af forsvar / modstand og det passende indsigt.

Der er utallige modstandere af Freud der hævder, at deres teorier ikke er andet end slutproduktet af deres personlighedsanalyse, Øjne (2004) udarbejdede og kritiserede for eksempel alle undersøgelser af effektiviteten af ​​psykoanalyse og nåede konklusion om, at psykoanalytisk behandling ikke forbedrer frekvensen af ​​spontan remission af patienter neurose. Men i lyset af en sådan ødelæggende kritik, videnskabsmænd af statur af Antonio Damasio eller Eric Kandel, to af de største inden for neurovidenskab i dag, mener, at biologi kunne yde store bidrag til forståelse af de forskellige ubevidste mentale processer og forklaring af de terapeutiske fordele ved psykoanalyse; og at psykoanalyse igen kunne hjælpe med at fremme neurovidenskabelig forskning; og også, at Freuds hovedideer om den følelsesmæssige verden er i tråd med de mest avancerede perspektiver i den nuværende neurovidenskab. Debatten fortsætter åben omkring neopsikoanalytikerne, der fortsætter med at forske med nye tilgange inden for samme felt.

Freud og hans tilhængere var utvivlsomt indflydelsesrige personer i det tyvende århundrede, deres teorier markerede grænser for en før og efter i forståelsen af ​​menneskets natur, kultur, kunst, religion. Bidragene fra neopsicoanalyse har åbnet nye veje inden for forskellige områder menneskelig adfærd og de har været en stærk stimulans for forskning. Psykoanalyse Det er den mest populære af psykologiske doktriner, det er en del af vores kultur, det har sat sine spor i områder så forskellige som neurologi, psykiatri, psykologi, pædagogik, sociologi, filosofi, hermeneutik, antropologi, historie, religion, litteratur, kunst, biograf osv.

Neo-psykoanalyse Det er også i kraft mere for sin kontrovers end for mængden af ​​bidrag. En del af dette skyldes, at det videnskabelige samfund har indhyllet det i pseudovidenskab og derved mistet sin identitet og essens. På trods af omfattende påstande om det modsatte synes det klart, at Neo-psykoanalyse fortsætter yde vitale bidrag til nutidig forståelse af natur og etiologi forskellige typer psykopatologi og til gengæld favoriserer disse bidrag til en bedre forståelse af dynamikken i den terapeutiske proces. Under hensyntagen til den gennemgang, vi har lavet af bidragene fra psykoanalyse, mener vi, at det er nødvendigt at evaluere stadierne af terapiforløbet i Neopsikoanalytisk tilgang og gør mere forskning på dette område, så teknikkerne omformuleres og derved nå et mere acceptabelt niveau i marken klinisk.

Og med hensyn til den terapeutiske proces mener vi, at anvendelsen af ​​psykoanalytisk viden skal udvikle sig på forskellige måder. former for psykoterapi, der kan være relativt korte og fokuserede og bryde mønsteret for den lange og vanskelige behandling af divan. Dagens neopsikoanalytikere skal fokusere på at etablere en ny konceptuel ramme for nuværende psykologi, der gør det muligt at afslutte den opgave, der er startet af Freud, hvor det kliniske felt og psykoanalyse er forene.

Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke beføjelse til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Gennemgang af neo-psykoanalyse og dens bidrag til klinisk psykologi, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Klinisk psykologi.

• Alonso, G, J. C. (2004, marts). Jungs analytiske psykologi og hans bidrag til psykoterapi. (40 afsnit) Univ. Psichol. Bogota (Colombia) Vol. 3 (1) 55-70. Tilgængelig i: http://sparta.javeriana.edu.colpsicologia/publicaciones/actualizarrevista/archivos/V3N106la.pdf.
• Aksenchuk, R. (2008). Psykoanalyse og aktuelle debatter; Forsker drift og social kontrol. (16 afsnit). Psikeba: Tidsskrift for psykoanalyse og kulturstudier. (7), 1-10. Tilgængelig i: http://www.psikeba.com.ar/
• Avíla, E., A. (2005, juni). Begrebet karakter i psykoanalyse. På en patologi uden symptomer. (14 afsnit) Psykoanalytisk psykoterapi og sundhedsdagbog. Vol. 7, 1-7. Tilgængelig på: www.psicoterapiarelacional.es
• Bilbao, M. F. (2005, maj-juni). Heinz Kohuts arbejde - Første essay. (33 afsnit). LiberAddictus online magasin. (85), 1-8. Tilgængelig i: http://www.infoadicciones.net
• Blatt, J., S., (2009, juli). Bidrag fra psykoanalyse til forståelse og behandling af depression. (67 afsnit). Journal of the Psychotherapy Association of the Republic of Argentina. Vol. 2, 1-33. Tilgængelig i: http://www.psiquiatria.com/
• Castañedo, C. (2000). Grundlæggende aspekter af freudian psykoanalyse. I: C. Castañedo. Seks psykoterapeutiske tilgange. (1-26). Mexico: Moderne manual.
• Lama, M., F. (2001 april-juni). Den videnskabelige dimension af psykoanalyse. (13 afsnit). Tidsskrift for den spanske sammenslutning af neuropsykiatri. (78), 1-10. Tilgængelig i: http://scielo.isciii.es/
• Laverde, R.E. (2008). Forskningsmetodologi: Analytisk psykoterapi og psykoanalyse. (40 afsnit). Colombiansk journal for psykiatri. Vol. 37: (1), 118-128. Tilgængelig i: http://redalyc.uaemex.mx/
• Méndez, R., J., A., Iceta, I., G., Ramos, F., M., I. (1999). Specifik psykoanalytisk psykoterapi i to undertyper af depression. (28 afsnit). Archives of Neurobiology Vol. 62: (1), 7-22. Tilgængelig i; www.psicoterapiapsicoanalitica.com
• Oblitas, L. TIL. (2008).Psykoanalyse. I: Oblitas, L. TIL.. Moderne psykoterapier. Mexico: CENGAGE LEARNING EDITORES
• Palomero, P., E., J. (2006). Er psykoanalyse stadig gyldig i dag? Kontroversen fortsætter. (72 afsnit). Interuniversity Journal of Teacher Training. Vol. 20: (2), 233-266.Tilgængelig på: http://biblioteca.universia.net
• Paniagua, G.C. (2006). Kommentarer til Freuds arbejde på 150-årsdagen for hans fødsel. (26 afsnit