Det simuleringsteknikker Det er et program af menneskelige ressourcer Et badge, der hjælper arbejdsgivere med at sikre, at medarbejderne har de nødvendige færdigheder og evner til at udføre deres arbejdsopgaver korrekt.
Efterhånden som arbejdspladser bliver mere komplekse, med flere digitale værktøjer, fundamenter af data, softwareapplikationer og enheder, der er nødvendige for at fuldføre jobbet, behovet fra medarbejderuddannelse det er lige så kritisk som nogensinde.
Annoncer
At bruge simuleringer til at træne medarbejdere er en af de mest effektive træningsmetoder, der findes i dag. Medarbejdere, der har en praktisk viden og brug af udstyr og værktøjer, har mere selvtillid og beherskelse af arbejdsevner nødvendige og også færre fejl. Virksomheder kan opnå reduktioner i de samlede uddannelsesomkostninger ved at implementere simulationstræning i deres lærings- og udviklingsprogrammer.
Simuleringstræning giver et virtuelt miljø, hvor nye applikationer, metoder eller værktøjer introduceres i et rum, der efterligner virkelighedens brug. Simuleringstræning udføres ofte digitalt med et virtuelt miljø, der afspejler faktiske arbejdsforhold, herunder baggrundsstøj, effekter og arbejdsrum simuleret.
Annoncer
I denne artikel finder du:
Overskud
1. Erfaringer fra det virkelige liv
Med træningssimuleringer får medarbejderne førstehåndsviden om værktøjer, programmer og enheder. Simuleringer kan også gå ud over dummy-værktøjer eller -udstyr og give virkelige eksempler på scenarier, situationer eller eksempler, der kan testes.
Annoncer
2. Umiddelbar feedback
Med træningssimuleringer kan medarbejderne modtage øjeblikkelig feedback på deres effektivitet og brug af platformen, udstyret eller retningslinjerne. Instruktører kan tilbyde konstruktiv kritik i øjeblikket, give medarbejderne mulighed for at finpudse deres mesterskab i det øjeblik og prøve nye færdigheder eller tilgange igen. Det er bedst, hvis instruktører giver denne feedback umiddelbart eller kort efter, at træningssessionerne er afsluttet.
3. Opbevaring af viden
Ved fysisk at implementere nye færdigheder eller handlinger er der større sandsynlighed for, at medarbejderne bevarer den opnåede indsigt og viden. Medarbejderne vil ikke kun bevare teorien og bredere begreber bag de nye processer, men De vil også være i stand til at anvende disse principper i praksis, hvilket yderligere forbedrer videnfastholdelsen.
Annoncer
4. Samarbejde og konkurrence
At lære nye færdigheder og talenter sammen med andre kan være gavnligt på flere måder. Dels kan medarbejderne lære af hinanden gennem observation og samarbejde.
5. Risikofrit
Medarbejdere kan tøve, når ny software, værktøjer eller procedurer introduceres af frygt for at begå fejl. Med simulationstræning kan medarbejderne overvinde denne frygt hurtigere og have færre i det lange løb. Ved at reducere disse risici opnår medarbejderne hurtigere selvtillid og kan huske træning for at lære af tidligere fejl begået i et risikofrit træningsmiljø.
Annoncer
6. Kvantificerbar træning
En vigtig fordel ved simulationstræning er, at den normalt kan måles. Sporing, analyse og rapportering af træningsdata hjælper med at levere HR-afdelinger. mere troværdighed og viden, der kan bruges til at ændre fremtidige programmer. De indsamlede data kan også deles med afdelinger og ledere og bruges som led i medarbejderevaluering.
7. Flere anvendelser
Simuleringstræning behøver ikke kun bruges til nye ting. En sådan træning kan være nyttig som en genopfriskningsmulighed for medarbejdere, der ønsker at styrke deres færdigheder eller for ledere, der ønsker, at medarbejderne får mere erfaring eller løser et hul i effektiviteten eller effektiviteten af job.
8. Reduktion af omkostninger og tid
Med forbedret fastholdelse og hands-on, hands-on tilgange kan simulationstræning dramatisk reducere mængden af tid og omkostninger forbundet med træning medarbejdere. Med simulationstræning på stedet er virksomhederne ikke ansvarlige for rejseudgifterne i forbindelse med fjerntræning. Derudover er simulationstrænede medarbejdere hurtigere opdateret med nye værktøjer.
Typer af simuleringsteknikker
Strategisk ledelse
Strategiske simuleringer involverer det strategiske ledelsesaspekt af virksomheden. Disse kan fordeles på et kursus eller køres i en enkelt session. Beslutninger vedrører økonomi, markedsføring, produktdesign mv. Disse simuleringer involverer grupper af studerende, der interagerer med hinanden.
Business påskønnelse
Disse simuleringer hjælper med at udvikle forretningssans og finansiel viden. De er ikke for komplekse. De beslutninger, som medarbejderne skal træffe, kan være grundlæggende, men den økonomiske konsekvens af beslutningerne understreges
Taktisk ledelse
Som navnet antyder, dækker de det taktiske ledelsesaspekt af virksomheden. Det handler om det interne ledelsesaspekt. Simuleringsmodellen er kompleks og giver eleverne mulighed for at opleve den daglige drift af hele virksomheden.
Totalitetssimulering
Disse simuleringer forsøger at replikere hele virksomhedens drift i sin helhed. De kombinerer de strategiske og taktiske aspekter af virksomheden. De er ret komplekse, da de tager sig af hele forretningen.
Funktionelle simuleringer
Funktionelle simuleringer fokuserer på et bestemt område, såsom salg, marketing eller drift. I modsætning til generelle ledelsesbeslutninger fokuserer funktionelle simuleringer på en vertikal del af virksomheden. I denne type simulering er nogle beslutninger strategisk vigtige, og andre er taktisk vigtige.
Konceptsimuleringer
Som navnet antyder, lægger denne simulering vægt på specifikke forretningskoncepter. For eksempel er lanceringen af et nyt produkt eller driften af en fabriksenhed typer af konceptsimulering. Det er korte og enkle simuleringer, der involverer tre til fire beslutninger. Det indebærer, at eleverne indtaster deres beslutninger på deres computere og modtager resultaterne.
Planlægning af simuleringer
Denne simulering omfatter udarbejdelse af forretningsplaner med hypotetiske modeller. Eleverne anvender det, de har lært, og udforsker dynamikken i virksomheden. Selvom den generelle proces er den samme, er den afsatte tid til planen ikke fastsat, og antallet er ikke foruddefineret. Tiden skrider ikke frem, når antagelser indføres.
Processimuleringer
Processimuleringer involverer brugen af matematiske teknikker såsom statistisk prognose, salgspræstationsanalyse og lagerplanlægning. De fokuserer på, at brug af en kvantitativ analysemetode kun er en del af ethvert job.
