PIAGETin mukainen EDISTYMISVAIHE

Koska olemme pojat ja tytöt, kehitämme valmiuksia, joiden avulla voimme ymmärtää yhteiskuntaa ja sopeutua siihen. Oletko koskaan miettinyt, miten ja milloin opimme heidät? Psykologi Jean Piaget teki sen ja kehitti teorian selittääkseen, kuinka pienestä tai pienestä lähtien hankimme tietoa. Erityisesti 2–7-vuotiailta saamme elintärkeitä taitoja kehityksellemme. Piagetin teoria kastoi tämän ajanjakson ennen leikkausta.

Tässä Psychology-Online-artikkelissa näet Piagetin leikkausta edeltävän vaiheen ominaisuudet ja esimerkit, sveitsiläisen psykologin kognitiivisen kehityksen teorian toinen vaihe.

Indeksi

1. Mikä on leikkausta edeltävä vaihe?
2. Preoperatiivisen vaiheen ominaisuudet
3. Piagetin leikkausta edeltävät vaiheet
4. Esimerkkejä leikkausta edeltävästä vaiheesta

Mikä on Piagetin leikkausta edeltävä vaihe? Mukaan kognitiivisen kehityksen teoria Se alkaa, kun 2–7-vuotiaat lapset käyttävät kieltä, kuvia ja symboleja edustamaan ympäristön todellisia piirteitä. Tänä aikana he alkavat ymmärtää ympäristöään ja kehittävät kykyä kommunikoida sanoilla, laskea esineitä ja piirtää ajatuksia ja ideoita.

Tätä lasten kognitiivisen kehityksen vaihetta kutsutaan leikkausta edeltäväksi, koska pienet eivät vielä pysty käyttämään logiikkaa tehokkaasti.

Leikkausta edeltävän vaiheen alavaiheet

Kognitiivisen kehityksen teoria jakaa leikkausta edeltävän vaiheen kahteen osa-alueeseen:

• Symbolinen tai käsitteellinen: kestää 2-4 vuotta. He ymmärtävät ympäröivän maailman konkreettisten kuvien avulla. He yhdistävät sanojen merkityksen elämään kokemukseen. Heillä on ennakkoluuloja siitä, mikä ympäröi heitä sen perusteella, mitä he havaitsevat aistien kautta.
• Intuitiivinen tai käsitteellinen: Se kestää 4-7 vuotta. Heillä on välitön käsitys ympäristöstään. He käyttävät kuvia ja aistikokemuksia käsitteiden tunnistamiseksi ja sisäistävät sen, mitä kukin niistä tarkoittaa.

Piagetin kognitiivisen kehityksen teorian mukaan preoperatiivisen vaiheen aikana pojilla ja tytöillä on joukko ominaisuuksia. Seuraavaksi näemme Piagetin leikkausta edeltävän vaiheen ominaisuudet:

• Keskittäminen: pienet lapset keskittyvät yleensä vain yhteen esineeseen tai osaan jokaisesta tilanteesta, johon he joutuvat. Heillä on vaikeuksia ottaa huomioon useampi kuin yksi ominaisuus kerrallaan. Lisäksi heidän on vaikea muuttaa huomion painopistettä sosiaalisissa yhteyksissä.
• Egosentrismi: he pystyvät näkemään tilanteita vain omasta kokemuksestaan. He eivät pysty ottamaan toisen henkilön näkökulmaa huomioon. Se tunnetaan infantiilisenä egosentrisyydenä.
• pelata: 2–7-vuotiaat pojat ja tytöt voivat leikkiä samassa huoneessa muiden lasten kanssa, mutta he eivät ole vuorovaikutuksessa heidän kanssaan. Kehittyessään leikkausta edeltävässä vaiheessa Piagetin mukaan he oppivat soittamaan ja olemaan vuorovaikutuksessa muiden kanssa.
• Symbolinen esitys: heillä on kyky suorittaa toiminto edustamaan tiettyä tapahtumaa. Symbolisen esityksen tärkein työkalu, jonka he oppivat kognitiivisen kehityksen preoperatiivisessa vaiheessa, on kieli.
• Symbolinen peli: Toinen leikkausta edeltävän vaiheen ominaisuus on, että pojat ja tytöt voivat leikkiä ollessaan muita ihmisiä, kuten astronautteja tai supersankareita. Symbolinen leikki auttaa heitä tuntemaan ympärillään olevat ihmiset ja esineet sanojen, esineiden ja symbolien avulla. Tässä artikkelissa on lisätietoja symbolinen peli.
• Animismi: lapset uskovat, että kaikki heidän ympärillään on elossa ja sillä on tarkoitus. Heillä on taipumus antaa ihmisten ominaisuuksia ja tunteita elottomille esineille.
• Keinotekoisuus: pienet ja pienet ovat kiinnostuneita luonnosta, mutta uskovat, että ihmiset luovat ilmiöitä, kuten puita, eläimiä tai pilviä.
• Palautumattomuus: yksi leikkausta edeltävän vaiheen ominaisuuksista on kyvyttömyys kääntää tapahtumasarjan suuntaus lähtökohtaansa. Esimerkiksi, kun joukko esineitä on asetettu tiettyyn järjestykseen, pojat tai tytöt eivät pysty suorittamaan samoja vaiheita kuin mitä he ovat noudattaneet vastakkaisessa järjestyksessä.

Piaget suoritti tutkimuksia todellisen esimerkin avulla tukeakseen lapsekeskeisyyden teoriaansa. Tunnetuin on kolmen vuoren kokeilu. Testin suorittamiseksi on noudatettava seuraavia vaiheita:

1. Lapsi istuu pöydän edessä, jolla on malli, jossa on kolme erilaista vuorea: yksi lumella, toinen talon päällä ja toisen punaisella ristillä.
2. Lapsen saa pyöriä mallin ympäri.
3. Nukke sijoitetaan pöydän eri paikkoihin.
4. Lapselle näytetään 10 valokuvaa vuorista, jotka on otettu eri asennoista. Tavoitteena on, että lapsi ilmoittaa, mikä valokuva näyttää nuken perspektiivin.
5. Tulos: Jos hän pystyy tunnistamaan, mitä nukke näkee ja on oikeassa, se tarkoittaa, että hän on voittanut egosentrisen näkemyksensä maailmasta. Jos toisaalta lapsi osoittaa vain hänen näkemystään vastaavaa valokuvaa, hän on edelleen egosentrinen.

Tämän kokeen avulla Piaget päätyi siihen, että 6-vuotiaasta lähtien pojat ja tytöt alkavat pystyä voittamaan lapsellinen itsekeskeisyys.

Ennen leikkausta on toimintaa, joka on erittäin tärkeää lasten kognitiivisen kehityksen kannalta. Erityisesti tässä vaiheessa he kehittävät monia valmiuksia pelien ansiosta. Seuraavaksi näemme, kuinka voimme työskennellä kognitiivisen kehityksen parissa ennen leikkausta.

Kuinka toimia ennen operatiivista vaihetta

Piagetin leikkausta edeltävässä vaiheessa on toimintaa, joka auttaa parantamaan lasten kognitiivisten kykyjen kehittymistä. Katsotaan todellisia esimerkkejä näistä toiminnoista iän mukaan:

• 2 vuotta: leikkiä jäljittelemään ympäristön ihmisiä.
• 3-4 vuotta: piirtää esineitä ja kuvioita kirjoittamalla.
• 4-5 vuotta: rakenna esineitä eri materiaaleilla. Musiikkipelejä suositellaan myös tässä iässä.
• 5-6 vuotta: keksi kuvitteellisia ystäviä oppiaksesi luomaan ystävyyssidoksia.
• 6-7 vuotta: Suorita roolipelejä, joissa jokaisella osallistujalla on hahmo, joka on paremmin mukautettu todellisuuteen. Esimerkiksi perheen roolit, joissa kaikilla on erityinen rooli.

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, Psychology-Onlinessa meillä ei ole valtaa tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut menemään psykologin luokse hoitamaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia ​​kuin Preoperatiivinen vaihe Piagetin mukaan: ominaisuudet ja esimerkit, suosittelemme, että kirjoitat luokan Kognitiivinen psykologia.

• Borke, H. (1975). Piaget's mountains reviseded: Muutokset egosentrisessä maisemassa. Kehityspsykologia, 11(2), 240.
• Piaget, J. (1951). Lapsen käsitys maailmasta. Minnesota: Humanistinen lehdistö
• Piaget, J. ja Inhelder, B. (2015). Lasten psykologia. Madrid: Morata-painokset.
• Saldarriaga-Zambrano, P., Bravo-Cedeño, G. ja Loor Rivadeneira, M. (2016). Jean Piagetin konstruktivistinen teoria ja sen merkitys nykyajan pedagogiassa. Tiedemestaruus, 2, 127-137.