Promjene u značenju rada

Relativno često mediji odjekuju nedostatak ljudi za obavljanje određenih poslova. Lako je naići na recenzije tiska koje ukazuju na nedostatak zaposlenika u polje novih tehnologija, u zdravstvu ili u poljoprivredi i industrijski. A istodobno se izvještava da postoji velik broj ljudi koji povećavaju podatke o nezaposlenosti, dok stotine tisuća radnih mjesta ostaju upražnjena zbog nedostatka ljudi koji su voljni izvoditi ih.

Ova se situacija, koja se čini paradoksalnom, može barem djelomično objasniti iz područja bihevioralnih znanosti. Promjene u važnosti koju ljudi pripisuju radu u njihovom životu dopuštaju ponuditi vjerodostojno objašnjenje neusklađenosti ponude i potražnje za radnim mjestima posao. Iako postoji mnogo razloga i objašnjenja koja se mogu dati u tom smislu, mi namjeravamo ponoviti to neki doprinosi koji se daju na ovom području iz područja bihevioralnih znanosti.

U ovom članku o internetskoj psihologiji otkrit ćemo promjene u smislu rada tako da shvatite kakvo je današnje društvo.

Indeks

1. Uključivanje u rad
2. Važnost koja se pridaje poslu
3. Norme i uvjerenja o radu
4. Vrijednosti rada
5. Najrasprostranjenije vrijednosti rada
6. Promjene u značenju rada
7. Zaključci

Ljudi radu pripisuju značenje koje smo stekli tijekom procesa usvajanja elemenata sociokulturni aspekti našeg okruženja i integriramo ih u osobnost kako bismo se prilagodili društvu kojem pripadamo, poznatom kao socijalizacija.

Theosnovna socijalizacija posla To je proces kojim usvajamo niz vrijednosti, uvjerenja, stavova i normi koje društvo prenosi na svoje članove u vezi s radom. Značenje koje se pripisuje radu uključuje skup vjerovanja i vrijednosti koje pojedinci razvijaju tijekom procesa radne socijalizacije.

Ovaj skup uvjerenja i vrijednosti podvrgava se modifikacijama ovisno o osobnim iskustvima i različitim situacijama s kojima se svaki pojedinac mora suočiti. Odnosno, uspostavljaju se obrazovanjem u djetinjstvu i adolescenciji i imaju trajni učinak na osobnost; ali pojedinci ih prilagođavaju i modificiraju tijekom svog života dok prolaze kroz različite faze i situacije (Drenth, 1991.).

Studije provedene u tu svrhu identificirale su (Gracia i dr., 2001.) kao glavne sastavnice značenja djela sljedeće: centralnost i važnost koja se daje radu, normama ili vjerovanjima o njemu (MOW, 1987) i vrijednostima rada, koje ćemo opisati nastavak.

Svi odobravamo drugačije važnost rada u našem životu. Stoga čujemo izraze kao što su: "središnji interes za život", "povezanost s položajem", "relevantnost karijere", "relevantnost posla", "predanost rad ”, i slični, koji samo određuju stupanj u kojem se osoba identificira sa svojim radom i u kojoj je mjeri on presudan za njegov rad. identitet.

Pretpostavlja se da na neki način cijenimo rad i usporednu težinu koju ima s drugim sferama našeg života, poput obitelji, slobodnog vremena ili razonode. Centralnost rada je uvjerenje ljudi u pogledu položaja posla u njihovom životu i implikacija na stav i ponašanje na njihov rad. Stoga, varijabilna je između nekih ljudi i drugih, pa čak i različiti u svakoj fazi čovjekova života.

Kad ljudi to učine ocjene posla, Tvrdimo iz perspektive pojedinca i društva. Ta uvjerenja koja izražavamo eksplicitno pokazuju kulturne vrijednosti i mogu se razlikovati između kultura i zemalja. Ali općenito, oni odražavaju dva glavna stava: razmatranje posla s pravom ili kao dužnost.

Očitovanjem izražavamo uvjerenja da kao članovi društva zadržavamo na obvezama i pravima radnika, te na obvezama i pravima društva u vezi sa svijetom rada. Takva su stajališta neovisna i nisu alternativna, budući da se možemo složiti s razmatranjem posla kao prava i dužnosti.

Vjerovanje u rad kao obveza pojedinca prema društvu, pretpostavlja da rad treba cijeniti bez obzira na njegovu prirodu, jer je sredstvo kroz koje doprinosi pravilnom funkcioniranju društva i buduća sigurnost mora se osigurati kroz štednja. Uključuje slaganje s izjavama poput „dužnost je svakog građanina da svojim radom doprinosi društvu“, „a osoba bi trebala cijeniti svoj rad čak i ako je dosadan ili jednoličan "," ljudi bi dio svog prihoda trebali uštedjeti za svoj budućnost".

Djelo zamišljeno kao ispravno materijaliziralo bi se u mišljenjima ljudi koji vjeruju da bilo koji član društva ne samo da ima pravo na posao, već i na zanimljiv posao i sa smisla, sudjelovati u donošenju odluka, obrazovanju koje ih na odgovarajući način priprema za to i ažurirati svoje znanje kad ostanu zastarjelo. Ta se nova vizija pojavila krajem 1960-ih, u okviru opće promjene vrijednosti u društvima. Zapadne zemlje i ima mnogo širi opseg, istiskujući, uglavnom, onu koja zamišlja rad kao obaveza.

Drugi koncept koji se bavi proučavanjem značenja rada je koncept radnih vrijednosti. Općenito, vrijednost je koncepcija koju osoba i / ili grupa ima o poželjnim aspektima koji utjecati na odabir načina, sredstava i ciljeva dostupnih za izvođenje akcije (Rockeach, 1973). Prema tome, vrijednosti rada odnose se na koji su aspekti ili karakteristike posla važni čovjeku i radije bi ga pronašao na poslu.

Neki autori (između ostalih, Broedling, 1977) razlikuju unutarnju i vanjsku procjenu.

• Prvi, unutarnjiTo bi bio onaj koji su kod pojedinca prouzročili karakteristični aspekti same aktivnosti, sami motivirajući i koji potpadaju pod kontrolu subjekta; to jest svi oni koji se odnose na motivacijske aspekte sadržaja zadatka, njegovu raznolikost i važnost. U ovom slučaju aktivnost je sama sebi svrha i predstavlja izrazitu, cijenjenu i zadovoljavajuću aktivnost za osobu.
• The vanjsko vrednovanje Uzrok bi bile nagrade ili poticaji neovisni o vlastitoj aktivnosti subjekta i čija kontrola ovisi o vanjskim događajima. Pojedinca navodi na vrednovanje određenih aspekata radnog konteksta, bilo da se radi o plaći, međuljudskim odnosima ili stabilnosti posla. U ovom slučaju suočili bismo se s radnom aktivnošću koja se provodi radi ostvarivanja koristi, ona nije sama sebi svrha, već sredstvo za postizanje cilja. Djelatnost poprima instrumentalni karakter i provodi je subjekt jer im pruža ekonomski prihod.

Evolucija koju su, iz usporedne perspektive, vrijednosti rada na španjolskom uzorku tijekom jednog desetljeća bile su važne, kao što je rekao García Montalvo et al. (1997) ukazuju u svom radu. Rezultati pokazuju da su aspekti koji se najviše cijene na poslu: dohodak, sigurnost posla i dobri pratitelji od posla.

Iz naknadne analize podataka različitih ocjena dva su aspekta bitna za ocjenu rada: jedan, koji se odnose na aspekte osobnog razvoja, a drugo grupira aspekte koji se odnose na materijalne uvjete, a to je najviše cijenjena.

Uspoređujući rezultate iz vremenske perspektive, potvrđuje se gubitak predanosti poslu, s posljedičnim odstupanjem od ciljeva osobna samoostvarenje na poslu, uvozeći manje svoje funkcije društvene korisnosti. Osobno samoostvarenje rezervirano je za područja koja nisu rad, iako su radni uvjeti osnovna potpora za društvene akcije poduzete izvan njega.

Prema žanrovima, muškarci traže više posla od žena, a više su motivirani aspektima koji se odnose na radne vrijednosti, posebno najmlađi. Manje cijene sigurnost posla i više cijene odmore. Oni malo cijene dobro promišljen posao, s društvenim ugledom, a više pažnje posvećuju dobrom osobnom odnosu, ugodnom radnom okruženju i ophođenju s ljudima. Oni ukazuju da su mladi ti koji najviše slijede faktor osobnog razvoja, dok dobnu skupinu od 55 do 64 godine i dalje brinu materijalni uvjeti.

Čini se očitim da će se radne vrijednosti oblikovati kroz kontakt s radnom stvarnošću. Kontakt s poslom omogućit će mladim ljudima da nauče vrednovati s više realizma određene rezultate ili njegove karakteristike i da ih preferiraju nad drugima, zato će oni imati više situacijski i dinamičniji karakter, posebno u prvim godinama posao. Kada se pridružite radnoj aktivnosti, kakva god ona bila, dolazi do sukoba između vrijednosti mlade osobe i zahtjevima organizacije te između njihovih očekivanja i stvarnosti svijeta rad.

Bit će proizvedeno promjene u pojedincu i u organizaciji, u pokušaju obje strane da postignu optimalno prilagođavanje, bilo vlastitom ili promjenom druge strane. Studija Gracije i njezinih suradnika (2001.) odnosila se na promjene u komponentama rada u prvim godinama, ističu da negativno utječu na značenje između mladosti.

Prema njegovim riječima: „dolazi do smanjenja središnje važnosti rada i razmatranja rade kao dužnost i povećavaju vrijednost koju pridaju vanjskim i unutarnjim aspektima posao. Drugim riječima, tijekom prvih godina zaposlenja, važnost koju pridaju poslu u svom životu smanjila se kod mladih, a stupanj slaganja s čitavim nizom obveza koje oni doživljavaju kao radnike koje mogu imati u odnosu na svijet svijeta posao.

Obrnuto, povećala se vrijednost koju pridaju većini značajki koji mogu imati posao, tj. više cijene naknadu koju mogu dobiti za obavljanje posla, zasigurno zato što su otkrili da je ovo manje zadovoljavajuće nego što su očekivali, kao način za vraćanje kapitala " (P. 216). U istoj su liniji i podaci koje nudi Studija o uvođenju rada iz 2003. (EIL), Sveučilište Carlos III u Madridu (ABC, 2003). Slobodno vrijeme i stabilnost glavne su vrijednosti rada među mladima, čime se ekonomska naknada za obavljeni posao spušta na sedmo mjesto.

Uživanje u slobodnom vremenu vikenda prioritet je za mlade, dok je moguća socijalna korist proizašla iz njihovog profesionalnog rada čimbenik koji se teško uzima u obzir. Međutim, gore spomenuti, Gracia i suradnici, ističu se kao zaključak da ništa ne ukazuje na to da je smisao djela konfigurirati tijekom djetinjstva i ostati nepromijenjen do kraja života, ali svako od značenja može se razlikovati i različito magnitude.

Upozoravaju na važnost organizacija i društva koje vode računa o karakteristikama posao koji nudi mladim ljudima, utoliko što nesigurnost može prouzročiti promjene od povoljnih do nepovoljnih orijentacija, i obrnuto, pa čak i gubitak osoblja obeshrabreni radnim uvjetima.

Sve u svemu, čini se očitim da dolazi do neusklađenosti između poslova koje nudi ekonomski sustav društva i onoga što traže zaposlenici. Dio ove situacije može se objasniti promjenama u značenju djela za subjekte u radno sposobne dobi, prema rezultatima dobivenim u njihovom istraživanju i dosljednim u istraživanom uzorku međunarodno.

Značaj koji se daje i uvjerenja o radu, bilo kao pravo pojedinca ili kao dužnost društva, i vanjske ili suštinske procjene koje radimo na svojim radnim mjestima, razlikuju se od jedne do druge teme, ili čak i kod svakog pojedinca, vrijeme.

Nesklad između onoga što ljudi očekuju od neke aktivnosti i onoga što nam organizacija nudi kad pridružite mu se, možete objasniti da ima slobodnih radnih mjesta zbog nedostatka ljudi koji to žele sviraj. Važno je, posebno u prvim radnim iskustvima, obratiti pažnju na a odgovarajuća socijalizacija rada, na što ukazuje evolucija proživljena procjenom posao.

Gubitak predanosti poslu ili osobna samoostvarenje kroz radnu aktivnost, često se čini da oni ustupaju mjesto zabrinutosti zbog materijalnih uvjeta (plaće, odmori, slobodni dani, sati itd.) među ljudima koje pitaju za mišljenje. Ti isti ljudi ukazuju da je njihova osobna samoostvarenje rezervirana za druga područja osim rada (slobodno vrijeme, zajedno sa grupom prijatelja i ljudima njihove dobi, baveći se ugodnim slobodnim aktivnostima, itd.).

Djelo se počinje cijeniti kao materijalna potpora za provođenje društvenih radnji koje se poduzimaju izvan ili izvan njega.

Ovaj je članak samo informativan, u Psychology-Online nismo u mogućnosti postaviti dijagnozu ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete psihologu kako biste liječili vaš određeni slučaj.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Promjene u značenju rada, preporučujemo da uđete u našu kategoriju Menadžment i organizacija poslovanja.

• ABC (2003): Dodatak NT, od 7.9.2003, str. 16 - 17.
• Microsoft® Encarta® Enciklopedija (2002). © 1993-2001 Microsoft Corporation
• Drenth, (1991): Značenja rada: konceptualni, semantički i razvojni pristup, Europski psiholog rada i organizacije, 1, 125-133.
• Grace, F.J.; Martín, P.; Rodríguez, I. i Peiró, J.M. (2001): Promjene komponenata značenja rada tijekom prvih godina zaposlenja: longitudinalna analiza. Anali psihologije. Sv. 17, br. 2, 201-217.
• Međunarodni istraživački tim MOW (1987): Značenje rada: Međunarodni pogled. Academy Press, London.
• Rockeach (1973): Priroda ljudskih vrijednosti. Josey-Bass, San Francisco.
• Broedling, L.A. (1977): Upotrebe unutarnje-vanjske razlike u objašnjavanju motivacije i organizacijskog ponašanja. Academic of Management Review, 2, 267-274.
• García Montalvo, J.; Palafox, J., Peiró, J.Mª i Prieto, F. (1997): Uključivanje mladih u radnu snagu u zajednici Valencian. Valencia, zaklada Bancaixa.
• Gracia, F.J., Martín, P., Rodríguez, I. i Peiró, J.M. (2001): Promjene komponenata značenja rada tijekom prvih godina zaposlenja: Longitudinalna analiza. Anali psihologije., Sv. 17, br. 2, 201-217.