במונח שוברי קרח אנו מבינים את אותן פעילויות המשמשות את נהג הקבוצה לשבירת הקרח ולקירוב המשתתפים בהיכרות. דינמיקות מצגת אלה עוזרות לשבור את המתח הראשוני ומעדיפות חילופי יחסים ואינטראקציות שלאחר מכן.
למעשה, משתמשים בשוברי קרח דינמיים בכל פעם, לפני שמתחילים בפעילות, אנו רוצים ליצור את הסביבה מתאים ולעזור לאנשים "להתמוסס" ולהרפות מחוסר ביטחון וקשיים טבעיים ראשי תיבות. בסופו של דבר, המטרה היא לעזור למשתתפים להכיר טוב יותר אחד את השני על ידי יצירת מערכות יחסים ראשונות מההתחלה.
"שבירת הקרח" הוא רגע מכריע. זוהי דרך בה מתחילים לדרוש מהמשתתפים שלנו השקעה פסיכו-מוטורית וזה הרגע שבו, לטוב ולרע, נוצר רושם ראשוני על אקלים הקבוצה. לעשות שבירת קרח ולעשות את זה טוב היא פעולה בעלת ערך אסטרטגי שעליכם להקדיש זמן הולם. במאמר זה בפסיכולוגיה און ליין נגלה יחד 11 דינמיקות מצגות מהנות לילדים ולמבוגרים.
אינדקס
- ערבבו את השמות
- משחק השמות המהיר ביותר בעולם
- שרשרת השמות
- שעון
- מצגת עם שקר
- נָעוּל
- שם ומספר
- פגישה מהירה
- מיקום גיאוגרפי
- טפיחו על השכם
- הבלזון שהומצא
ערבבו את השמות.
"מערבבים את השמות" היא אחת מהדינמיקות הטובות ביותר של מצגות לילדים ומבוגרים. לאחר מכן נראה אילו צעדים יש לבצע בכדי לבצע זאת:
- הנהג מציג בקצרה את שמו, מאיפה הוא בא ומדוע הוא כאן.
- לאחר מכן, הוא זורק כדור לעבר חבר ומבקש ממנו לעשות זאת. ואז החבר הזה אוחז בקצה אחד של הכדור וזורק אותו לבן זוג בצד השני של המעגל וכן הלאה.
- האחרון שנתקל בסטייה חייב לקשט את המקור על ידי כתיבת שם ומידע של קודמו. ואז הכדור חייב להיות מפותל לחלוטין מחדש.
המטרה של דינמיקה זו היא לתת יודע במהירות את השמות וכמה מאפיינים של חברי הקבוצה ומזהים את המדינות בהן ביקרו.
משחק השמות המהיר ביותר בעולם.
אם אנחנו מדברים על דינמיקה של מצגות לילדים, זה הכי משעשע. לשם כך על הקבוצה ליצור מעגל בו נמצא גם מנהיג המשחק. זה אחראי על התחלת הדינמיקה ומדידת שעון עצר את המהירות בה הקבוצה מבצעת את המשימה.
הפעילות מתחילה כאשר חבר פונה לשכנו מימין ואומר במהירות את שמו. השחקן הנחקר עושה את אותו הדבר עם שכנו וכן הלאה. מטרת הדינמיקה המצגת הזו היא אמור את כל שמות המשתתפים במהירות האפשרית. כמו כן, גלה כיצד לעודד עבודת צוות בילדים.
מחרוזת השמות.
פעילות זו מהווה דוגמה נוספת לדינמיקה של מצגת לצעירים. בהזדמנות זו הקבוצה מסודרת במעגל. האדם שמתחיל חייב לומר את שמו שמלווה כל הברה בדופק חוזר על עצמו. לדוגמא: אלחנדרו מחליף את ידיו פעמיים ל"א-לה "וקופץ פעמיים באוויר ל"ג'אן-דרו".
ואז הקבוצה כולה חוזרת על זה במקביל. על האדם השמאלי להציג את עצמו בשמו ובקצב שלו. ואז כל הקבוצה חוזרת על שני השמות והמחוות. כך נמשכת הפעילות עם כל השמות עד לסיום הסיבוב.
לצפות.
בין הדינמיקה של הצגת ואינטגרציה, התבוננות היא פעילות נפוצה מאוד. לשם כך שני משתתפים חייבים לשבת זה מול זה להתבונןבכנות. לאחר עשרים שניות עליהם להסתובב ולפרט את כל מה שצפו אצל בן הזוג. לדוגמא, צבע העיניים, העגילים וכו '. אם מישהו מונה יותר מעשרה מאפיינים הוא מקבל נקודה.
לאחר השלב בו הם נצפים, על השחקנים להפנות עורף זה לזה ומי שמכוון את המשחק ישאל אותם שאלות כמו, למשל, איזה צבע הם בעיניהם. ואז יווצרו זוגות חדשים. בסוף אתה צריך לספור מי השיג הכי הרבה נקודות.
מצגת עם שקר.
המצגת עם שקר היא אחת הדינמיקות המצגות הנפוצות ביותר עבור מתבגרים. המשתתפים מסודרים במעגל ומציגים את עצמם באמירת שתי אמיתות ושקר. האחרים חייבים להבין מה השקר בין שלושת הדברים שנאמרו. כמה כלים שבהם המשתתפים יכולים להשתמש לגלות את השקר הם יכולים להיות, למשל, גוון הקול, ההססנות לספר את השקר, כיוון המבט, הפיתוי לחייך וכו '.
נָעוּל.
אם אנו מדברים על דינמיקה מהנה של מצגות לילדים ומבוגרים, רשימה זו אינה יכולה לפספס את ה"חסום ". באופן ספציפי, בפעילות זו עליכם לחלק את המשתתפים לזוגות או לקבוצות קטנות ו שאל אותם את השאלה הבאה: אנחנו לכודים על אי, מהם חמשת הדברים שאתה לוקח איתך? כמובן שניתן לשאת רק חמישה דברים לכל זוג או קבוצה, ולא לאדם.
זה יהיה חכם לכתוב את המאמרים שאתה רוצה לקחת איתך. לאחר מכן, יש לדון ולהגן על האפשרויות של כל אחת בפני כל הקבוצה. המטרות של דינמיקת המצגת המדוברת היא לעזור מכירים את הערכים של אחרים ואת הסגנון לפתרון בעיות, כמו גם לקידום העבודה בקבוצה.
המאמר הבא מגלה עוד פעילויות לעבודות מיומנויות חברתיות במבוגרים.
שם ומספר.
אחת הדינמיקות של הצגת מבוגרים לשבירת הקרח היא "השם והמספר". בואו נראה איך עושים זאת שלב אחר שלב:
- כשאנשים נכנסים למקום המפגש, רשמו את שלהם שמות בכרטיסים עם מספר בצד השני. אז לכולם צריכים להיות שמות.
- לאחר מכן עליהם להציג את עצמם למספר הגדול ביותר של אנשים.
- לאחר שחלף זמן מה, במהלכו המשתתפים מתרועעים, כולם מתבקשים לעשות זאת בקשו מהם להפוך את הקלף בצד השני כך שרק המספר גלוי לאחרים ולא שֵׁם.
- לאחר מכן תן לכל המשתתפים דף נייר ובקש מהם לכתוב את שמות המשתתפים האחרים לצד מספר זה של זה.
במאמר זה תמצאו עוד דוגמאות לדינמיקה קבוצתית למבוגרים.
פגישה מהירה.
ברשימה זו של דינמיקות מצגות מהנות לילדים ומבוגרים, לא יכולת לפספס את הפעילות "פגישה מהירה". על המשתתפים ליצור שני מעגלים, אחד בתוך השני. משתתפי המעגל הפנימי מתבקשים להסתובב במעגל החיצוני ולהתחיל דבר עם האדם שמולך. אחרי דקה הנהג אומר: נגמר!
ואז האנשים במעגל החיצוני עוברים ימינה ומדברים עוד דקה עם בן שיחו החדש. ניתן גם להוסיף את הגרסה המוסיקלית הבאה: כשיש מוזיקה שני המעגלים מסתובבים בכיוון ההפוך, החיצוני בכיוון השעון, הפנימי בכיוון ההפוך. ברגע שהמוזיקה נעצרת גם המשתתפים עוצרים, מזדווגים עם האדם שמולם ומציגים את עצמם בקצרה.
מיקום גיאוגרפי.
בין משחקים נהדרים לילדים, "מיקום גיאוגרפי" יכול להיות דינמיקה מצגת מהנה לקטנטנים. באופן ספציפי, בפעילות זו חברי הקבוצה מגיעים מאזורים שונים, אך יחד הם יכולים ליצור מפה. לכן אנו מבקשים מכל אחד מחברי המועדון לעמוד במקום בו הוא חושב שהיא קשורה לאחרים המנסים ליצור מפה מוגדלת ככל האפשר.
עליכם לחשוב על משתנה כאשר חברי הקבוצה אינם מגיעים מאזורים שונים. ניתן להקצות להם מיקומים שונים או לחשוב על שכונות המקור אם כולם מתגוררים באותה עיר.
טפיחו על השכם.
אחת הדינמיקות המצגות היצירתיות הנפוצות ביותר. בקש מכל המשתתפים להתחקות אחר מתאר ידם על דף נייר, ואז לתקן אותו בגב כל אחד באמצעות סרט דבק. לאחר מכן, תנו לקבוצה לבלות קצת זמן בחברה ולבקש מכולם כתוב על גבו של כל אחד את החיובי, כמה משמעותי או מרשים אותו אדם אמר בשיחתך.
הבלזון שהומצא.
אם אנחנו מדברים על דינמיקה של הצגת קבוצות, "מעיל הנשק שהומצא" לא יכול להיעדר. יש לחלק את הקבוצה המשתתפת בפעילות זו לזוגות או לקבוצות קטנות. כל זוג או קבוצה מקבלים דף נייר ועפרונות. איתם עליכם לצייר ולתאר את מעיל הנשק המייצג אותם עם ארבעה מאפיינים. זו אולי איכות, אבל חייבים להמציא אותה. בסוף הדינמיקה כל זוג או קבוצה הוא מציג את עצמו בפני כולם המסבירים את מעיל הנשק שלו.
מאמר זה אינפורמטיבי בלבד, בפסיכולוגיה און ליין אין בכוחנו לבצע אבחנה או להמליץ על טיפול. אנו מזמינים אותך ללכת לפסיכולוג כדי לטפל במקרה הספציפי שלך.
אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- דינמיקה מהנה של מצגות לילדים ומבוגריםאנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו פסיכולוגיה חברתית.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- מוזרלי, פ. (2007). Guidare l’apprendimento. מתודולוגיה וטכנולוגיה של אימונים באסיינדה. מילאנו: פרנקו אנג'לי.
