MŪZIKA un PSIHOLOĢIJA: kā tas mūs ietekmē?

Psiholoģijas un mūzikas attiecības atgriežas ciešā savstarpējā sasaistē starp psiholoģijas kā zinātniskas disciplīnas un mūzikas faktu apsvēršanu. Pirmie pētījumi, kas notika pagājušā gadsimta 50. gados, atsaucās uz akustisko uztveri un indivīdu spēju izšķir skaņu augstumu, novērtējot, vai ir cilvēki, kas apveltīti ar "absolūto augstumu", kas spēj atpazīt toņi; šajā ziņā tie bija ungārietes Gézas Révész, patiesas mūzikas psiholoģijas pionieres, darbi. Bet kā mums ir palīdzējuši mūzikas psiholoģijas pētījumi? Kā mūzika mūs ietekmē? Šajā psiholoģijas-tiešsaistes rakstā mēs centīsimies atbildēt uz šiem jautājumiem, padziļināt saikni starp mūzika un psiholoģija, tas ir, mūzikas psiholoģija.

Indekss

1. Kāda ir mūzikas psiholoģija?
2. Muzikālā attīstība
3. Mūzikas un emociju saistība
4. Kas ir mūzikas terapija?

Sākot no jaunākās Gjerdingena (2002) definīcijas, mūzikas psiholoģija vai mūzikas psiholoģija ir a specializācija psiholoģijā, kuras mērķis ir prāta reakcija uz mūzikas stimuliem

Izpratne par skaņdarbu kopumā aktivizē sarežģītu kognitīvo spēju tīklu, kas apgriež tādas prasmes kā iegaumēšana, uzmanība vai struktūru analīze. Mūzikas laukā pielietoto kognitīvo procesu izpēte ir ilgstoša grūtniecības auglis, kura saknes meklējamas pirmajos zinātniskās psiholoģijas eksperimentos.

Daudzos psihomuzikoloģijas pētījumos ir pētīts, kādā vecumā un kā attīstās bērna spēja saprast mūziku: 8 mēneši, bērns, pabeidzot dzirdes attīstību, spontāni ražo pļāpāt dziesmas (čābājoša dziesma), izklaidējas to darot un ar noteiktu biežumu atkārto šādus balsojumus, kā arī vokalizē vienkāršas zilbes. Ne tikai tas, bet četrus mēnešus jūs varat pareizi pārvietot acis vertikāli, dzirdot augstu vai zemu skaņu.

Dabiski, ka bērna atbildes dažos pirmajos 3 gadi ir kustīgi vai vokāli: sasniedz atpazīt īsas melodijas un, sasniedzot 3 gadu vecumu, viņš var dziedāt mūzikas celiņus ar tonāla pagarinājuma mazāku trešdaļu (piemēram, sol-mi), kas atbilst sirēnas vai dziedājumu skaņai; tad viņš diskriminē ritmiskās struktūras un atveido tās ar roku sitienu jau piecu gadu vecumā.

No 7 gadi, tiek tālāk attīstītas muzikālās prasmes, spējot atšķirt dažādus melodiskos intervālus, izšķirot atsevišķas akordu notis. Tas viss notiek gan lielāku kognitīvo spēju dēļ, gan "tonālās mācīšanās" procesa dēļ, saskaņā ar kuru no 6 gadi mūsu dzirde kļūst jutīgs pret skaņām kurš klausās.

Visbeidzot, uz 12 gadi, pabeidz muzikālo attīstību, tādējādi kļūstot spējīgs uztvert modulācijas starp toņiemvai disociatīvās harmonijas melodijas ritma un mūzikas estētiskā sprieduma atpazīšanai sāk parādīties.

Šajā rakstā jūs atradīsit vairāk informācijas par mūzika un bērnu smadzeņu attīstība.

Kā mūzika ietekmē psiholoģiju? Par mūzikas psiholoģiju ir rakstītas vārdu upes un izstrādātas teorijas, kuras mūsdienās tiek uzskatītas par praktiski vienmēr derīgām. Piemēram, ir zināms, ka intervāli starp piezīmēm ir atbildīgi par diezgan atkārtojamām reakcijām starp dažādiem indivīdiem; skaņas skaņdarbi rada spriedzi ("Haizivs"), bet intervāls - piektais (do-sol) ir tik perfekts un patīkams, ka tas ir mākslas apļa muzikālais ekvivalents tēlains.

Kāpēc mūzika var tik dziļi ietekmēt mūsu emocijas? Mūziku bieži uzskata par "emociju valodu": tās spēja izraisīt un izteikt emocijas ir tās galvenā un pamatīpašība. Mūzika izsaka emocijas, kuras klausītāji uztver, atzīst vai ir emocionāli aizkustināti. Turklāt vairākos pētījumos ir ierosināts, ka visbiežāk tiek klausīta mūzika spēja ietekmēt emocijas, modificēt tās, atbrīvot tās, noskaņoties uz viņu emocionālo stāvokli, priecāties vai mierināt sevi vai mazināt stresu.

To parādīja 2003. gada pētījums, kuru veica Adrians North North no Lesteras universitātes Anglijā luksusa restorāna klienti izvēlas visdārgākos ēdienus, ja telpā tiek atskaņota izsmalcināta mūzika un klasiskā. Pēc North domām, tas notiek tāpēc, ka klienti, klausoties klasisko mūziku, sevi uztver kā izsmalcinātākus cilvēkus; tādējādi, lai saglabātu savu priekšstatu par sevi, vīna kartes priekšā viņi netaupīja līdzekļus. Tas ir mehānisms, ko sauc par Château Lafite efektu, un, kaut arī neapzināti, tas apstiprina, cik daudz mēs esam spēj apzināties mūzikas emocionālo vērtību un to, kādu ietekmi tā ietekmē uz mūsu sensācijas.

Šeit jūs varat redzēt kā mūzika mūs ietekmē apģērbu veikalos.

Termins "mūzikas terapija" ir dzimis 21. gadsimtā, bet skaņas un mūzikas ietekme uz cilvēku tiek izmantota kopš seniem laikiem: nav iedzīvotāju mūsdienu pasaulē un cilvēces vēsturē, kas nav pauduši savas emocijas, savus sociālos un reliģiskos rituālus ar ritmu, skaņu, dziesmu, dejas.

Skaņas ir dzīves izpausme pasaulē, tās ir mūsu elpa, iedvesmotās elpas pārveidošana modulētā balsī, runā; nav iespējams atdalīt vārdu no dziesmas. Katru reizi, kad mūsu balss kļūst par vārdu, pateicoties balss intonācijai un locīšanai, tas izpauž mūsos esošās emocijas. Mūzikas terapija ir arte, lai notvertu šīs emocijas, pārveidotu tās, piešķirtu dzīvību jaunām emocijām kas nomierina, iedrošina, palīdz grūtībās.

Mūzikas terapijas pamatā ir "muzicēšana" pat tiem, kuri nespēj lasīt partitūru vai spēlēt; viņš ir mūzikas terapeits, kurš zina, kā pārveidoties, muzicēt, tāda cilvēka spēli, kurš spontāni spēlē mūzikas instrumentu. Tādējādi dzimis runas veids, tiešs un tūlītējs dialogs, ko sauc par "pareizu dialogu".

Mūzikas terapijā pirmā prasība ir pievērsties lietotāja vajadzībām un problēmām, izmantojot mūziku; mērķis nav ierosināt mūziku kā māksliniecisku formu, bet gan kā barotne, kurā iesaistītas visas maņas, radot virkni vizuālu, taustes un kinestētisku stimulāciju. Mūzikas multisensoriskais aspekts padara to ideāli piemērotu terapeitiskai lietošanai, it īpaši ņemot vērā, ka daudziem traucējumiem ir īpašs maņu vai kustību raksturs.

Mūzikas terapiju var izmantot dažādos līmeņos, piemēram, mācīšana, rehabilitācija vai terapija; Attiecībā uz pēdējiem diviem intervences jomas vēlams atsaukties uz neiroloģiju un psihiatriju:

• Autisms
• Intelektuālā invaliditāte
• Motora invaliditāte
• Alcheimera slimība un citas demences
• Psihoze
• Depresīvi traucējumi
• Somatoformas slimības, īpaši hronisku sāpju sindromi
• Ēšanas uzvedības traucējumi (anorexia nervosa)

Ir pētīti citi mūzikas terapijas pielietojumi anestezioloģiskajā un ķirurģiskajā jomā, piemēram, lietošana pirms operācijas.

Šajā rakstā jūs atradīsit vairāk informācijas par kas ir mūzikas terapija un tās priekšrocības.

Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.

Ja vēlaties izlasīt vairāk līdzīgus rakstus Mūzika un psiholoģija: kā tā mūs ietekmē?, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Emocijas.

• Cremaschi Trovesi, G., Scardovelli, M. (2005). Il suono della vita. Mūzikas terapija no famiglia, suola, società. Roma: Armando Editore.
• Demichelis, O., Manfredi, C. (2003). Radio psiholoģija. Kantalupa, TO: Effatò Editrice.
• Mannara, F. (2015). Kādā veidā mūzika condiziona il nostro cervello? Atgūts no: https://www.fondazioneveronesi.it/magazine/i-blog-della-fondazione/un-cervello-fuga/che-modo-la-musica-condiziona-il-nostro-cervello
• Monacis, L., Toto, G. TO. (2017). The music nelle principali scuole di psychologia. Tricase, LE: Jūs varat izdrukāt pašpublicēšanu.
• Russo, V. (2013). Pillole di neuromarketing. Dopamīns dzemdes kaklā un l’effetto Château Lafite. Tre bicchieri, 9:7.
• Strazzeri, D. (2011). Mūzikas terapijas apkopojums. Collana Studi Musicali.