The simulācijas metodes Tā ir programma cilvēku resursi Žetona, kas palīdz darba devējiem nodrošināt, ka darbiniekiem ir nepieciešamās prasmes un iemaņas, lai pareizi veiktu savus darba pienākumus.
Tā kā darba vietas kļūst sarežģītākas, ar vairāk digitālo rīku, pamatu datu, programmatūras lietojumprogrammu un ierīču, kas nepieciešamas darba pabeigšanai, nepieciešamība no darbinieku apmācība tas ir tikpat kritisks kā jebkad.
Sludinājumi
Simulāciju izmantošana darbinieku apmācīšanai ir viena no efektīvākajām mūsdienās pieejamajām apmācības metodēm. Darbiniekiem, kuriem ir praktiskas zināšanas un aprīkojuma un instrumentu lietošana, ir lielāka pārliecība un meistarība darba prasmes nepieciešams un arī mazāk kļūdu. Uzņēmumi var panākt kopējo apmācību izmaksu samazinājumu, savās mācību un attīstības programmās ieviešot simulācijas apmācību.
Simulācijas apmācība nodrošina virtuālu vidi, kurā tiek ieviestas jaunas lietojumprogrammas, metodes vai rīki telpā, kas atdarina izmantošanu reālajā dzīvē. Simulācijas apmācība bieži tiek veikta digitāli, izmantojot virtuālo vidi, kas atspoguļo faktiskie darba apstākļi, tostarp fona troksnis, efekti un darbvietas simulēts.
Sludinājumi
Šajā rakstā jūs atradīsiet:
Peļņa
1. Reālās dzīves pieredze
Izmantojot apmācības simulācijas, darbinieki iegūst tiešas zināšanas par rīkiem, programmām un ierīcēm. Simulācijas var arī sniegt ne tikai fiktīvus rīkus vai aprīkojumu, bet arī nodrošināt reālus scenārijus, situācijas vai piemērus, kurus var pārbaudīt.
Sludinājumi
2. Tūlītēja atgriezeniskā saite
Izmantojot apmācības simulācijas, darbinieki var saņemt tūlītēju atgriezenisko saiti par savu efektivitāti un platformas, aprīkojuma vai vadlīniju izmantošanu. Instruktori var piedāvāt konstruktīvu kritiku šajā brīdī, ļaut darbiniekiem tajā brīdī uzlabot savu meistarību un atkārtoti izmēģināt jaunas prasmes vai pieejas. Vislabāk, ja instruktori sniedz šo atgriezenisko saiti uzreiz vai neilgi pēc apmācību sesijas beigām.
3. Zināšanu saglabāšana
Fiziski ieviešot jaunas prasmes vai darbības, darbinieki, visticamāk, saglabās iegūtās atziņas un zināšanas. Darbinieki ne tikai saglabās jauno procesu teoriju un plašākus jēdzienus, bet Viņi arī varēs pielietot šos principus praksē, vēl vairāk uzlabojot zināšanu saglabāšanu.
Sludinājumi
4. Sadarbība un konkurence
Jaunu prasmju un talantu apgūšana kopā ar citiem var būt izdevīga vairākos veidos. Pirmkārt, darbinieki var mācīties viens no otra, novērojot un sadarbojoties.
5. Bez riska
Darbinieki var vilcināties, kad tiek ieviesta jauna programmatūra, rīki vai procedūras, baidoties kļūdīties. Izmantojot simulācijas apmācību, darbinieki var ātrāk pārvarēt šīs bailes un ilgtermiņā to mazāk. Samazinot šos riskus, darbinieki ātrāk iegūst pārliecību un var atsaukt atmiņā apmācību, lai mācītos no iepriekšējām kļūdām, kas pieļautas bezriska apmācību vidē.
Sludinājumi
6. Kvantitatīvi nosakāma apmācība
Simulācijas apmācības galvenais ieguvums ir tas, ka to parasti var izmērīt. Apmācības datu izsekošana, analīze un ziņošana par tiem palīdz nodrošināt personāla nodaļas. lielāka uzticamība un zināšanas, ko var izmantot, lai modificētu turpmākās programmas. Apkopotos datus var arī koplietot ar departamentiem un vadītājiem un izmantot darbinieku novērtēšanas ietvaros.
7. Vairāki lietojumi
Simulācijas apmācība nav jāizmanto tikai jauniem priekšmetiem. Šādas apmācības var būt noderīgas kā atsvaidzināšanas iespēja darbiniekiem, kuri vēlas nostiprināt savas prasmes vai vadītājiem, kuri vēlas, lai darbinieki iegūtu vairāk pieredzes vai novērstu trūkumus, kas saistīti ar uzņēmuma efektivitāti vai efektivitāti darbs.
8. Izmaksu un laika samazināšana
Izmantojot uzlabotu saglabāšanu un praktiskas, praktiskas pieejas, simulācijas apmācība var ievērojami samazināt ar apmācību saistīto laiku un izmaksas darbiniekiem. Izmantojot simulācijas apmācību uz vietas, uzņēmumi nav atbildīgi par ceļa izdevumiem, kas saistīti ar apmācību attālināti. Turklāt simulācijā apmācītie darbinieki ātrāk saņem jaunus rīkus.
Simulācijas tehnikas veidi
Stratēģiskā vadība
Stratēģiskās simulācijas ietver uzņēmuma stratēģiskās vadības aspektu. Tos var izplatīt kursā vai palaist vienā sesijā. Lēmumi attiecas uz finansēm, mārketingu, produktu dizainu utt. Šajās simulācijās ir iesaistītas studentu grupas, kas mijiedarbojas savā starpā.
Biznesa atzinība
Šīs simulācijas palīdz attīstīt biznesa izpratni un finanšu zināšanas. Tie nav pārāk sarežģīti. Lēmumi, kas darbiniekiem jāpieņem, var būt elementāri, taču tiek uzsvērtas šo lēmumu finansiālās sekas
Taktiskā vadība
Kā norāda nosaukums, tie aptver biznesa taktiskās vadības aspektu. Tas ir par iekšējās vadības aspektu. Simulācijas modelis ir sarežģīts un ļauj studentiem izjust visa uzņēmuma ikdienas darbību.
Kopuma simulācija
Šīs simulācijas mēģina pilnībā atkārtot visu uzņēmuma darbību. Tie apvieno biznesa stratēģiskos un taktiskos aspektus. Tie ir diezgan sarežģīti, jo tie rūpējas par visu biznesu.
Funkcionālās simulācijas
Funkcionālās simulācijas koncentrējas uz noteiktu jomu, piemēram, pārdošanu, mārketingu vai operācijām. Atšķirībā no vispārējiem vadības lēmumiem, funkcionālās simulācijas koncentrējas uz vertikālu uzņēmējdarbības daļu. Šāda veida simulācijā daži lēmumi ir stratēģiski svarīgi, bet citi – taktiski.
Koncepcijas simulācijas
Kā norāda nosaukums, šī simulācija akcentē konkrētas biznesa koncepcijas. Piemēram, jauna produkta ieviešana vai rūpnīcas vienības darbība ir koncepcijas simulācijas veidi. Tās ir īsas un vienkāršas simulācijas, kas ietver trīs līdz četrus lēmumus. Tas ietver studentu lēmumu ievadīšanu savos datoros un rezultātu saņemšanu.
Plānošanas simulācijas
Šī simulācija ietver biznesa plānu sagatavošanu ar hipotētiskiem modeļiem. Studenti pielieto apgūto un izpēta biznesa dinamiku. Lai gan vispārīgais process ir vienāds, plānam atvēlētais laiks nav iestatīts un skaits nav iepriekš definēts. Laiks nevirzās uz priekšu, kad tiek ieviesti pieņēmumi.
Procesu simulācijas
Procesu simulācijās tiek izmantotas tādas matemātiskas metodes kā statistiskā prognozēšana, pārdošanas veiktspējas analīze un krājumu plānošana. Viņi koncentrējas uz faktu, ka kvantitatīvās analīzes metodes izmantošana ir tikai daļa no jebkura darba.
