การล่วงละเมิดทางจิตใจ: มันคืออะไร ประเภท สาเหตุและผลที่ตามมา

การล่วงละเมิดทางจิตใจเป็นชุดของพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในรูปแบบของการกระทำ คำพูด การเขียน หรือท่าทาง ที่ละเมิดและทำร้ายอัตลักษณ์และ/หรือศักดิ์ศรีทางร่างกายและจิตใจของผู้ที่ได้รับความทุกข์ทรมาน เป็นปัญหาที่บางครั้งยากที่จะตรวจพบซึ่งอาจทำให้เกิดความเสียหายขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากการล่วงละเมิดทางจิตใจนั้น พฤติกรรมต้องเกิดขึ้นอย่างถาวรและไม่โดดเดี่ยว เราจะอธิบายในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้ เขาเป็นอะไรการล่วงละเมิดทางจิตใจ, รักษาทั้งแนวคิดและ ประเภทสาเหตุและผลที่ตามมา

ดัชนี

1. การล่วงละเมิดทางจิตใจคืออะไร?
2. 8 ประเภทของการล่วงละเมิดทางจิตใจ
3. สาเหตุของการล่วงละเมิดทางจิตใจ
4. ผลที่ตามมาของการล่วงละเมิดทางจิตใจ

ในทางปฏิบัติ คำว่าการล่วงละเมิดทางจิตใจ การล่วงละเมิดทางศีลธรรม และการก่อกวน สามารถใช้แทนกันได้ อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างระหว่างพวกเขาที่ทำให้แตกต่าง ในบทความนี้ เราจะเน้นที่การกำหนดว่าอะไรคือกลั่นแกล้ง

การล่วงละเมิดทางจิตวิทยาตามที่ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและจิตเวช José Luis González de Rivera เป็นที่เข้าใจกันว่า

• ข่มขู่ เยาะเย้ย สะกดรอย วิพากษ์วิจารณ์ ข่มเหงบุคคล ...
• กระตุ้นความรู้สึกด้านลบของเธอ เช่น ความกลัว ความสับสน ความไม่มั่นคง ...
• รบกวนพลวัตทางจิตทำให้ยากที่จะทำงานของพวกเขาเกินความต้องการและความคาดหวังที่บุคคลไม่สามารถตอบสนอง ...

ประเภทของการล่วงละเมิดทางจิตใจมีดังต่อไปนี้:

โรงเรียนกลั่นแกล้งหรือกลั่นแกล้ง

การกลั่นแกล้งประกอบด้วยการล่วงละเมิดทางจิตใจ ร่างกาย หรือทางวาจา หรือความก้าวร้าวที่เกิดขึ้นภายในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนทุกประเภท แต่ไม่จำเป็นในห้องเรียน ผู้ก่อกวนข่มขู่เหยื่อที่รู้สภาพแวดล้อมในโรงเรียนซ้ำแล้วซ้ำเล่า ไม่ว่าจะคนเดียวหรือเป็นกลุ่ม ที่นี่คุณจะพบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ กลั่นแกล้ง.

ล่วงละเมิดทางเพศ

พฤติกรรมข่มขู่หรือบีบบังคับของธรรมชาติทางเพศ ไม่ว่าจะเป็นทางกาย ทางวาจา หรือทางจิตใจ ในกรณีเฉพาะที่เราเห็น พฤติกรรมต่างๆ ทั้งหมดที่รวมอยู่ในที่นี้อาจเกิดขึ้นได้ในระดับที่ต่างกัน โดยเริ่มจากไม่รุนแรงและน่ารำคาญไปจนถึงอันตราย ในบทความต่อไปเราจะพูดถึง ความรุนแรงทางเพศคืออะไรและจะป้องกันอย่างไร.

การล่วงละเมิดในที่ทำงานหรือการก่อกวน

รูปแบบของการล่วงละเมิดนี้มีลักษณะเฉพาะโดยเกิดขึ้นภายในสภาพแวดล้อมการทำงาน มักจะเกิดขึ้นในระดับที่สูงกว่าทางจิตวิทยาผ่านการเยาะเย้ยภัยคุกคามการแพร่กระจายข่าวลือ... มีความเป็นไปได้ที่พฤติกรรมเหล่านี้จะจบลงด้วยความรุนแรง แต่ก็ไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป ลักษณะทั่วไปคือสภาพแวดล้อมในการทำงานกลายเป็นแหล่งความเครียดที่ทรงพลัง ในบทความนี้เรากล่าวถึง การป้องกันและการแทรกแซงการล่วงละเมิดในที่ทำงาน.

การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต

การล่วงละเมิดเสมือนจริง ผู้สะกดรอยตามใช้สื่อดิจิทัลเพื่อกระทำความผิดหรือทำให้เหยื่อรู้สึกไม่สบายใจ แรงจูงใจหลักของผู้สะกดรอยตามคือการสร้างความทุกข์ทางจิตใจและอารมณ์ให้กับเหยื่อที่เป็นปัญหา

การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตในโรงเรียน

รูปแบบการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตที่กล่าวไปแล้วบ่อยครั้งมากขึ้น มันเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและเข้าสู่การกลั่นแกล้งด้วยเนื่องจากมักจะเป็นอีกวิธีหนึ่งในการยืดอายุการกลั่นแกล้ง (ผ่านโลกเสมือนจริง) ที่นี่คุณจะพบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต.

การล่วงละเมิดทางร่างกายหรือการสะกดรอยตาม

ประกอบด้วยการข่มเหงเหยื่ออย่างรุกรานและซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อสร้างการติดต่อกับความประสงค์ของเหยื่อ เป็นการกลั่นแกล้งที่ไม่สบายใจจริงๆ

การล่วงละเมิดด้านอสังหาริมทรัพย์

ดำเนินการโดยเจ้าของบ้านหรือทรัพย์สินเพื่อให้ผู้เช่าตัดสินใจออกจากอาคารหรือยกเลิกสัญญาเช่าโดยไม่เต็มใจ พฤติกรรมมีลักษณะโดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นปรปักษ์ทั้งในระดับวัสดุหรือสังคมและสามารถ เปลี่ยนจากการตัดแก๊ส ไฟฟ้า หรือน้ำ ไปสู่บ้านที่ทรุดโทรมหรือปฏิเสธที่จะทำการซ่อมแซม

การล่วงละเมิดในครอบครัว

พฤติกรรมและพฤติกรรมล่วงละเมิดที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของครอบครัวเดียวกัน

สาเหตุของการระดมกำลังมีหลากหลาย บ่อยที่สุดคือ ความรู้สึกอิจฉาริษยา ที่พวกอันธพาลมีต่อเหยื่อเช่นเดียวกับการรับรู้ที่พวกเขามีต่ออีกฝ่ายโดย ลักษณะเด่นบางประการ, ไม่ว่าจะเป็นเชื้อชาติ, ชนชั้นทางสังคม... นอกจากนี้ยังมีปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งและอาจเป็นต้นเหตุของการคุกคามในอนาคต

ในกรณีเฉพาะของ mobbing ซึ่งเป็นรูปแบบทั่วไปในการล่วงละเมิดทางจิตวิทยา นอกจากนี้ยังเป็นสาเหตุที่ทำให้เหยื่อไม่ยอมให้ตัวเองถูกหลอกใช้และพยายามจะไม่ยอมรับกับ การกลั่นแกล้ง เมื่อบุคคลไม่นอบน้อมต่อ สภาพที่เป็นอยู่ ขององค์กรมักจะนำไปสู่การล่วงละเมิดทางจิตใจต่อไป ดิ การแสดงพลัง ในส่วนของผู้ก่อกวนก็เป็นปัจจัยสำคัญเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในที่ทำงาน

ผลทางจิตวิทยาที่เกิดจากการกลั่นแกล้งประเภทนี้อาจสร้างความเสียหายได้ ปัจจัยสำคัญในการกลั่นแกล้งประเภทนี้คือการเห็นคุณค่าในตนเองต่ำ เนื่องจากไม่เพียงแต่เป็นผลที่ตามมาเท่านั้น แต่ยังเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้บุคคลนั้นไม่ปกป้องตัวเองด้วย ในบรรดาปัญหาที่พบบ่อยที่สุดที่เกิดจากการล่วงละเมิดทางจิตใจ เราพบว่า: ความวิตกกังวล, ความเครียด, การแยกตัว, อารมณ์แปรปรวน, ความหงุดหงิด, การเสพติด, นอนไม่หลับ, ภาวะซึมเศร้า ... นอกจากนี้ เหยื่อมักจะใช้เวลานานกว่าจะรู้ตัวว่ากำลังถูกคุกคาม

ในบางกรณี เป็นเรื่องปกติที่ผลที่ตามมาจะปรากฏ:

• ภาวะป่วยทางจิตจากเหตุการณ์รุนแรง. พฤติกรรมที่ตึงเครียดที่ทำซ้ำเป็นเวลานานจนเหยื่อรู้สึกตื่นตัวและไม่เพียงแต่ด้านจิตใจเท่านั้นแต่ยังรวมถึงความเครียดทางร่างกายด้วย ที่นี่คุณจะพบ วิธีช่วยเหลือผู้ที่มี PTSD.
• ความผิดปกติของการปรับตัว. แสดงความรู้สึกไม่สบายตัวมากกว่าที่คาดไว้เพื่อตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ตึงเครียดและการเสื่อมถอยลงอย่างมากในกิจกรรมทางสังคมและการทำงาน
• โรควิตกกังวลทั่วไป. ความกังวลและความวิตกกังวลที่มากเกินไปเกี่ยวกับกิจกรรมที่หลากหลายในระยะเวลาอย่างน้อยหกเดือนซึ่งทำให้เกิดความไม่มั่นคงในตัวบุคคลอย่างต่อเนื่อง ที่นี่คุณสามารถเห็น อาการและการรักษาโรควิตกกังวลทั่วไป.
• ความผิดปกติของอารมณ์. ความรู้สึกและสภาวะซึมเศร้า, นอนไม่หลับ, ความรู้สึกไร้ค่าหรือความรู้สึกผิด, ความสามารถในการมีสมาธิลดลง ...

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ในจิตวิทยา-ออนไลน์ เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อบำบัดรักษากรณีของคุณโดยเฉพาะ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ การล่วงละเมิดทางจิตวิทยา: มันคืออะไร ประเภท สาเหตุและผลที่ตามมาเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา จิตวิทยาสังคม.

• อบีลา, เอ. & เบอร์นัล, วี. & อัลเซท, แอล. (2016). อะไรคือสาเหตุและผลที่ตามมาของการล่วงละเมิดในที่ทำงานหรือกลุ่มคนร้าย? นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ Psyconex, 8(13).
• กอนซาเลซ, เจ.แอล. (2005). การล่วงละเมิดทางจิตวิทยาและพลวัตของมัน กุญแจสู่การระดมพล, บรรณาธิการ EOS หายจาก: https://luisderivera.com/wp-content/uploads/2012/02/2005-EL-ACOSO-PSICOLOGICO-Y-SUS-DINAMICAS.pdf
• ตรูฮีโย, MM & วัลเดอราบาโน ม.ล. & เอร์นานเดซ, อาร์. (2007). Mobbing: ประวัติศาสตร์ สาเหตุ ผลกระทบ และข้อเสนอของแบบจำลองสำหรับองค์กรในเม็กซิโก นวัตกรรม วารสารบริหารและสังคมศาสตร์, 17(29).