INTERPERSONELL INTELLIGENS: Hva det er, eksempler og aktiviteter for å forbedre det
For tiden er begrepet intelligens bredere og inkluderer ikke bare akademisk intelligens, orienter...
Hvorfor er jeg alltid i forsvar
Alle av oss på et eller annet tidspunkt har svart ved å sette oss i defensiven i en gitt situasjo...
Forskjeller mellom selvsikkerhet og empati
Utvilsomt begge begrepene som selvhevdelse og empati er ofte forvirret veldig ofte fordi det hand...
Ausubels teori om meningsfull LÆRING
David Paul Ausubel, skaper av teorien om meningsfull læring, var en ledende psykolog og pedagog i...
Teoretiske aspekter ved kreativitet
Som en av menneskets mange oppgaver, har musikk i dens mange og varierte former ikke bare uttrykt...
Langsiktig MINNE: Hva er det, typer og hvordan du kan forbedre det
Minne er en del av hjernefunksjonene våre, og er en av de viktigste, på grunn av sin funksjon det...
Hvordan forbedre kortsiktig MEMORY
Når vi tenker på hukommelse, tenker vi på det generelt. Imidlertid står vi overfor forskjellige t...
Den kognitive tilnærmingen til læring og pedagogisk informatikk i høyere utdanning
Målet med denne artikkelen er å vurdere forskjellige argumenter, fra kognitiv psykologi tilnærmin...
Modellering: Definisjon, nøkkelfaktorer og anvendelsesområder i psykoterapi
Modellering, også kalt imitasjon, observasjonslæring eller stedfortredende læring er en grunnlegg...
Semantisk grunning vs. visuell grunning: spissen av tungen fenomen
I følge Levelt (1989) har en voksen videregående opplæring et aktivt ordforråd som inneholder omt...