Verseny a sportban

A „kompetens” latinból eredő kompetencia szó jelentése: „együtt keresni, és több értelme van annak a szövegkörnyezetnek megfelelően, amelyben használják. Versenyezhet önmagával, meghaladva saját, vagy más sportolók jegyeit, versenyezhet külön-külön vagy csoportokban, agresszíven vagy természetesen, hirtelen vagy progresszíven. Akár egy, akár másik esetben veleszületett törekvés van a versenyben való kiemelkedésre.

A versenyben való elismerés ugyanúgy lehet egyéni, mint az önfelismerés vagy egy csoport esetében, és egyéb tényezőktől függ az adott sportág jellegétől. Amíg a versenyt magas erkölcsi értékek vezérlik, ez nemcsak az egyénnek vagy csoportnak, hanem annak az intézménynek is előnyös, amelyhez tartozik, és magának a Sportnak is. Ebben a Pszichológia-Online cikkben erről fogunk beszélni verseny a sportban.

Index

1. Korai
2. A siker öröme
3. A tökéletesség
4. Kompetencia és önbecsülés
5. Versenyképes személyiség
6. Gyerekek óta
7. Miért versenyezünk?
8. A verseny megfigyelése
9. Káosz vagy kozmosz?

A kitűzés impulzusa az szorosan kapcsolódik a túléléshez és az ember által birtokolt dominancia-tendenciákra. Ez az impulzus nagyon korán jelentkezik életünkben, és jól látható a gyermekek játékaiban. Ezekben a gyermek aktívan megismétli a korábban tapasztaltakat passzívan. A játék a gyermek fantáziáját formáló, korlátozó és újjáélesztő viselkedésként is szolgál.

Mély lesz a kapcsolat, amelyet ki lehet alakítani a játék és a sport között mivel mindkettőnek hasonló szempontjai vannak, az elsődleges hatás az öröm közös nevezője.

Ezekben a játékokban lehetséges olyan tényezőket találni, amelyek versenyt alkotnak, erre példa a kapcsolt szerepek gyakorlása tekintélynek, ahol a gyermek megtanulja kezelni a kódokat, ahol a vezető létezik, aki a fejlődésen múlik, aki versenyez. Ezekben a játékokban a létfontosságú szükségletek képzelt kielégítését találjuk meg, értelmet adva a teljes személyes struktúrának, mind fizikai, mind pszichoszociális szempontból. Ezek a létfontosságú szükségletek egy életen át fennmaradnak, és "utólag" kielégíthetők szakmák, sport és egyéb csatornázási tevékenységek révén.

Mindezekben az is lehetséges az alkotmányos és természetes emberi agresszivitás szublimálása, az ebből következő másodlagos haszonnal.

A megfelelő gyermeki kompetencia elősegíti az evolúció különböző, későbbi és strukturáltabb szakaszait, amelyek növelik és megkönnyítik a gyermek fizikai érzelmi érettségét.
Ezért a korai életkorban a "játék-sport" jelentősége. A gyermek (és a felnőtt) azzal, hogy önfejlesztést hajt végre céljaiban és jegyeiben, és máris mély fogalmat szerez saját személyes erőforrásainak javításáról.

Bár ha egy sport ellenfelét legyőzi, ennek következtében megvan az öröm, minden ezt jelzi az önfejlesztés az, amely nagyobb intenzitással működik az élvezetet szabályozó pszichés elvben emberi. Képzelje el azt a leírhatatlan örömet, amikor eljutottunk egy hegytetőre, amelyet le kellett győzni.
Az önkompetencia ezen szintje lehetővé teszi az ember számára, hogy fokozatosan felfedezze a készségek hatalmas gazdagságát rendelkezik, és tanulás hiányában alszanak bent, de hajlandó felajánlani az evolúció javát személyes.

A "legjobb" egy jelentős kulturális érték, amely diszkrét ingerként működik. minden emberben, aki méltó és kellemes életre vágyik. Ezért a sportoló megpróbál "többet" és "gyorsabban" úszni, "magasabbra" ugrani, "több" gólt szerezni.

Ez a "több" állandóan kapcsolódik a "több" örömhöz. Ez a "több" okozza a legnagyobb létfontosságú kiteljesedést.
Bármilyen élvezet nélküli fizikai tevékenység nem rekreációs jellegű, ezért az ebből következő győzelem megszerzésének esélye egyre távolabbi.

Mint az emberi életben bizonyos és bizonyos ellenállásokat folyamatosan le kell győzni, egy sport diadal a megfelelő örömkvótával értelmet ad az edzés "áldozatainak". Az olyan áldozatok, amelyek önmagukban terápiás értékkel bírnak, a sport szerkezetéhez kapcsolódnak.

Bár a diadal másik oldala a vereség lenne, ez abban az esetben, ha nem ismétlődik meg vagy állandó, fontos tudásforrás, ezért rendkívül használható az önértékelés szabályozására és a "minden, amit tehetek" mindenható fantáziájának semlegesítésére, a személyiség.

Mélyen minden emberi diadal mindig támogatja ezt az elképzelést az élet meghaladhatja a halált. Noha mindannyiunknak ugyanaz a sorsot tartogat, az élet folyamatosan halad előre.

Nincs semmi tökéletesség, csak az, hogy hogyan emberi ötlet. Sőt, ez egy alapvető része annak a képzeletbeli struktúrának, amely felé haladunk az önfejlesztés útján, és amely a "legjobb" idealizálását képezi. Ennélfogva a tökéletesség magában foglal egy "plusz ultrát", egy olyan pluszt, amely arra hív minket, hogy megszerezzük azt.
Az az út, amelyen pozitívan haladunk, annak a projektnek az előrehaladása lesz, amelyet a sportban jelölnek meg az elérendő célok és a megfelelő teljesítmény.

Az így megértett tökéletesség ez egy motor, amely versenyre késztet bennünket velünk vagy a többiekkel. De hát, ha elértük a saját teljesítményszintünket, átmenetileg szükség lehet pihenésre. Ami túl hosszú, elveszítheti a fejlesztési ingert. Hagyományosan ez a helyzet abban nyilvánul meg, hogy "ülj le babérodra" népszerű mondás. Ez a vereség egy olyan formája lesz, amelynek számos és negatív következménye van. A „babérokra ülni” lesz a „tökéletes vereségforma”.

Noha vannak tökéletes sportok, bár némelyik ilyennek tűnhet, hiszen egyetlen sportágnak sincs erre lehetősége Az összes fizikai készséget egyszerre tartalmazzák, hacsak nem több van integrálva, mint az ábra "Tetratlon"; A sport megmutatja, mennyire tökéletes az emberi gép, amelyet testnek hívnak, amely minden egyes folyamatában "megismétli" az Univerzum szerveződését, ahogyan ma megismertük.

Számos elméleti tanulmány és empirikus megfigyelés arra a következtetésre jutott, hogy az önbecsülés szintje növekszik a saját teljesítményének legyőzésével kedvelt.

Más sportokhoz hasonlóan a férfi a sportban is megmutathatja, hogy olyan szabályok és törvények vonatkoznak rá, amelyek a fizikai, a pszichológiai és a társadalmi jellemzők. A formás, erős, aktív, vonzó test ideális mind a férfiak, mind a nők számára. Ezt a szempontot növelik a kulturális értékek és a divat, ez utóbbi egyfajta zsarnokság, amelyet be kell tartani, hogy bizonyos és meghatározott magokban cselekedhessenek.

Ha ilyen típusú testet alkalmaz a társadalom, akkor úgy érzi, hogy elfogadott és integrált. Abban az esetben, ha a személy nem felel meg az adott kultúrában uralkodó mintáknak, és ha nagyon is tisztában van a mások elismerése, lehetséges, hogy a kirekesztettség, a marginalizálódás vagy alsóbbrendűség. Véletlenül ez az utolsó érzés okozza a hiányos személyes struktúrát.
Az adott személynek nyújtott segítség szerint pozitív módosítások érhetők el. Ez a fajta segítség származhat terápiás kezelésekből, például a sporttevékenység ugyanazon területéről, vagy mindkettő integrált kombinációjából.

Az ilyen típusú emberek általában kritizálják önmagukat, valamint cenzúráznak másokat, alacsony az ellenállása a csalódásokkal vagy kudarcokkal szemben, elszigetelik magukat és reagálnak A számukra elhangzott jelzések eltúlzott módon nem túl versenyképesek, általában elutasítják a csoportintegrációt, és a mellettük való tartózkodás arra kényszerít minket, hogy Védd meg őket.

Általában olyan emberek, akiknek vannak érzéseik, ill alsóbbrendű komplexumban versenyeznek, de negatív szögből. Kizárják magukat, és azzal, hogy nem integrálódnak valójában, és anélkül is, hogy tudatosan kívánnák, szabotálják mind a csapatot, amelyhez tartoznak, mind ugyanazt a tevékenységet. A csoport felépítésétől függően egyfajta teherré válhatnak, amelyet a csapattagok egy ideig viselnek, de amelyet végül kizárnak a csapatból.

Azok a kisebbrendűségi konfliktusokkal küzdő emberek, akik valamilyen sportot űznek, csatornázza bele azt az agresszivitást, amelyet ez a komplexus mindig önkárosításként vagy agresszióként vált ki mások. A sport így egyéb előnyei mellett a fizikai-pszichés nyomás menekülési szelepeként szolgál, amelyet akár természetes módon is felhalmozunk a mindennapi életben.

Az agresszió nem feltétlenül káros, mivel összehangolt módon a személyes védelmet szolgálja, és pozitív szubsztrátja azoknak a tevékenységeknek, amelyek bizonyos mértékű agressziót igényelnek. De ha az agressziót nem helyesen vezetik le, az mélyen rontja a személyes struktúrát.

Akiknél hangsúlyos csökkent önértékelés, A szükséges, kifejezetten terápiás segítség mellett egy akadálymentes sport gyakorlása biztosítani fogja Önt egy bizonyos kérdésben önfelismerés vagy mások általi elismerés, amely elősegítené az egyes lények számára a szükséges jólét megszerzését emberi. Maga a sport arra késztetheti az embereket, hogy presztízst, értéket érjenek el, elfogadják és elismerjék.

Ritka kivételektől eltekintve a mély pszichológiai eltérések ismeretesek egy igazi sportoló számára, de ezek szembesülnek bizonyos, a szerkezetén túlmutató helyzetek konfliktusokat generálhatnak, amelyek megváltoztatják a normális növekedést szakmai.

Bármilyen ésszerű okból A sporttevékenység terápiás szerepét mindig dicsérték.
Mindazon esetekben, amikor az edző alacsonyabbrendűségi konfliktust észlelt az atlétában, ami csökkentette önbecsülését és negatívan növelte versenyképességi szempontok szerint, nem csak abban tud segíteni, hogy a szakemberhez irányítja, hanem kényelmes lenne a lehetséges, valós és valószínűleg annak elérése érdekében, hogy ne vezessenek be az adott sportoló életébe olyan szinteket, amelyek növelik gyötrelmüket azzal, hogy nem képesek elérni a várt sikert a javasolt célkitűzések.

Ebből a szempontból az edző-sportoló kapcsolatnak finomnak és finomnak kell lennie, és amint a sportoló győz bizonyos gátlások fokozatosan növelhetik törekvéseiket a jobb elérése érdekében teljesítmény. Ez a fokozatos előrelépés javítja a sportteljesítményt és biztosítja a személyes élet jobb minőségét.

Az alsóbbrendűségi komplexummal rendelkező személyiségekben a következő folyamatok találhatók:
Az alsóbbrendűségi komplexummal rendelkező személyiségekben a következő pontok találhatók, amelyek az a-n belül progresszív fejlődést alkotnak tudattalan jellegű folyamat:

• a konfliktus eredete
• strukturálása és állandósága
• a komplexum megjelenése bizonyos helyzetekkel szemben, amelyek asszimilálhatók az eredetéhez
• a komplexum elleni strukturális védekezés
• csalódottság a kívánt elérés képtelensége miatt
• agresszió, mint frusztrációból fakadó befolyás
• az agresszió ugyanazon személyre történő letétbe helyezése
• agresszió kivetítése másokra, mindig "bűnbakot" találni

És mi történik, ha a csapat vagy az atléta veszít? Ugyanaz a nyilvánosság (tömeges azonosítás alapján) vesztesnek érezheti magát és haragot fordítson az edző ellen (bűnbak mindig kéznél van) vagy a csapatban.
Ez a közönség is a néha extravagánsabb ésszerűsítésekkel védekezik a vereség ellen. A helyzet az, hogy ne érezze magát vesztesnek, ne érezze magát alacsonyabbrendűnek.

A sport története során mindennapos a győztes dicsőítése és az elutasítás elutasítása, megbüntetése.
Ezek az adatok arra engednek következtetni, hogy bár létezik ésszerűség és racionális sport, az érzelem az, ami alapvető és alapvető szerepet játszik.

Amikor versenyképes személyiségről beszélünk, meg kell határoznunk, mi az a személyiség fogalma, amelyre hivatkozni fogunk. A személyiséget úgy értjük, mint az ember azon egyedét, amely egyéniségéből fakad, közvetlen kapcsolatban áll azzal a környezettel, amellyel aktívan interakcióba lép.

Az ember mindig részt vett más társaival, veleszületetten társas lény. Sokan megpróbálják egyetlen kifejezéssel lefedni a személyiség kritériumát alkotó tényezők sokaságát. Köztük találunk egy történelmi temperamentum és jellem megkülönböztetése. Az első a fix, testi, öröklötteké lesz, míg a második a kizárólag pszichológiai számára fenntartott.

A temperamentum viszont négy nagy csoportra oszlik: a szangvinikus (affektív, boldog, izgatott), a kolerikus („kevés bolhának ingerlékeny”), a flegma (apatikus, nem túl kommunikatív, nyugodt, elszigetelt) és melankolikus (depressziós, depressziós), személyes formák, amelyek "állapotával" átmenetileg módosíthatók felvidít".

Azt gondolhatnánk, hogy ha a sport, amint arra korábban rámutattunk, az öröm népszerűsítője, akkor a legjobb sportolók megtalálhatók a vér szerinti sportolók között, de nem tudjuk ne figyelmeztessen arra, hogy nem minden sportág azonos tulajdonságokkal rendelkezik, és vannak olyan sportok, amelyeket felépítésük miatt olyan emberek is gyakorolhatnak, akiknek szükségszerűen "Bizakodó".

Mi több minden embernek más-más élménye van, másfajta életmód, ami kellemes. Másrészt vannak olyan sportok, például racionálisak, amelyekben az öröm az "értelmi mozgással", és nem elkerülhetetlenül a test mozgásával függ össze.

Az életkor, a társadalmi-gazdasági szint, a kultúra, a szabadidő eltöltésének lehetősége szintén meghatározó tényező a sport kiválasztásában és gyakorlásában. Vannak bizonyos sportágak, amelyeknek az öröm része a bennük fellelhető társadalmi, ill azok a sportok, amelyeket tárgyalási formaként alkalmaznak mind gazdaságilag, mind pedig szakmai.

Az sem mondható olyan könnyedén, hogy ha az ember extrovertált, akkor versenyképesebb lesz, mivel vannak olyan sportok, amelyekben a a figyelemhez és a koncentrációhoz szükséges introverzió, például a golf a domináns tényező a tevékenység elvégzésében sikeres. Ez a két személyiségtípus, az extrovertált és az introvertált, tiszta formában jelenik meg, és fennáll annak a lehetősége, hogy változnak és kiegészülnek.

Mindenesetre a személyiség felépítése szerint egyes sportágakat választanak, másokat nem. a versenyképesség szintjét ennek a szerkezetnek az intim szempontjai határozzák meg és az azt pozitívan stimuláló külső tényezők.

A legkorábbi gyermekkor óta az ilyen típusú temperamentumokat és karaktereket nagyon modellezik a családi mag határozza meg és az első intézmények (iskola, egyház), ahová a gyermek hozzáfér. De a klubban is, a sport a gyermekek temperamentumának és jellemének módosítójaként, tárolóiként és csatornájaként fog működni.

Gyermekek al versenyezzen mind játékból, mind sportból lehetőségeikhez igazodva fokozatosan fejlesztenek fizikai és pszichológiai készségeket, amelyek segítségével később könnyebben és sikeresebben kezelhetők a felnőtt életben. Ebben a tekintetben hiányoznának olyan tanulmányok, amelyek megerősítik vagy nem igazolják a jelen hipotézist. De ma senki sem tagadja a sport mint rekreáció és a pozitív magatartás edzőjének alapvető fontosságát. Az a tény, hogy a gyermek jobban szereti az egyéni vagy csoportos játékokat, lehetővé tenné számunkra, hogy ezt utólag megtenné a hasonló jellemzőkkel rendelkező sportok gyakorlásához, bár ez egy olyan hipotézis, amely megérdemli megerősítette. Valójában a csoportos játék-sport előnyben részesítése a gyermekben befolyásolhatja a szocializáció és a demokratizálódás folyamatát.

Mindazok, akik csoportos sporttevékenységeket folytatnak, megtanulják ügyesebben kezelni versenyképességüket. Ugyanakkor egy csapat nem veszi figyelembe a vallási, társadalmi, faji, gazdasági különbségeket. Amikor a csapat versenyez, ezeket a különbségeket általában semlegesítik a közös cél elérése érdekében, a csoport sikere.

Tolerancia, megértés, esprit de corps a sportcsapatokban megtalálhatók, módosítják az egyes játékosok egyéni szerkezetét, lehetővé téve számukra, hogy negatív szempontjaikat átfogó és befogadó verseny keretein belül tereljék.

Mindig egy csapat lesz vonzóbb a nagy tömegek számára. Azokban a sportokban, amelyekben egynél több ember is tevékenykedik, könnyebb azonosulni, és egyike lenni azoknak, akik játszanak. Ezekben a csapatokban a gyermek nemcsak olyan szabályokat tanul meg, amelyek szabályozzák egyéni személyiségét, hanem integrálja őket egy könnyebben megszerezhető csoportba is. a nyilvánosság elismerése, akik között lesz az apa és a rokonok, valamint a tanárok és a barátok, ami ennek következtében növeli elismertségüket önbecsülés.

Ha a sporttevékenység közvetlen következményeként kedvez a gyermek fejlődésének, az ugyanezt támogatja akkor a családi szerkezet és az egész közösség által gyakorolt ​​sport lesz a legjelentősebb. család. A generációs különbség mérséklődik, és az integrációs tényező sokkal hierarchikusabb lesz, mint az életkori tényező.

A versengés egy ige, amely sok mással társul, az életről, a játékról, az örömérzésről, az erő megszerzéséről, az önfelismerésről, önmagunk felismeréséről, az agresszivitás kirakásáról, a személyes hiányosságok csatornázásáról, a növekedésről stb. De attól függ, hogy milyen pozitív módon versenyezünk, hogy a verseny hasznunkra válik-e. Mivel a verseny átfogó tevékenység, az egész személyes rendszer a tét. Nemcsak az "izmok" és a "szervek" profitálnak, hanem a versenyző ember pszichológiája is érzékeli, mert a verseny is legyőz, a bátorság, az álom, a fantázia.

Annyi ige kíséri a versengést, hogy megkockáztathatjuk ezt maga az élet verseny, hanem az értékekkel, szabályokkal, hagyományokkal és magatartásmodellekkel folytatott verseny, amely az emberi lény számára a méltóság és az egyensúly mélységes érzését kelti.

A verseny ideje alatt hangsúlyos feszültség uralkodik, amelyet az emberekben kellemetlenségként vagy ösztönzőként lehet tapasztalni.

A fent említett pillanatnyi egyensúlyvesztés arra kényszerül, hogy megpróbálja visszaszerezni azt, amihez ez a feszültség támaszként és értelemként szolgál.

Ebben a "agon" nevű játékkategóriában lesz, ahol Roger Caillois (1969) szerint megtalálható a vita, a küzdelem, a verseny, a győzelem vágya és a győzelem elismerése. természetesen lesznek olyan sportágak, amelyekben a verseny kevésbé vagy szinte nem létezik, de még akkor is, ha láthatatlan, az ember versenyez azokkal a "furcsa erőkkel", mint a szél, a sebesség, a magasság, a szédülés, amelyek még "irreális ellenfelek" is, viselkedésük teljes hevességével viselkednek hatáskörök. Ez a szerző más típusú játékokat ír, például "alea", szerencsejátékokat, ahol a sors, a véletlen az ellenfél. Egy másik kategória a mimika, az álca, a dráma, az utánzás és végül az ún "Ilinx" (görögül: pezsgőfürdő), ezen belül síelés, korcsolyázás és sport sebesség.

Mindezen sportágakban az embert újra és újra tesztelik. Vágya a győzelem vagy a győzelem lesz, a győzelem kiszolgálása fizikai állapotának, a megtanult tanulásnak, az erőfeszítés szintjének és a megszerzett "teljesítménynek" az önértékelésére.

Amikor az emberi természetet mélyen tanulmányozzuk, megfigyelhető lesz, hogy minden emberben létezik, némelyikben több benne mások kevésbé, állandóan meg kell tudni, megérteni, mi másképp jelenik meg, kockázatos és ezért vonzó. Ez a "valami" javaslatot tesz kihívás, az, amely kreatív válaszokat generál mind változatosságban, mind tartalomban. Itt fogjuk tapasztalni, hogy ugyanazon sportággal szemben különböző stílusok jelennek meg, amelyek összhangban vannak személyiségükkel, képességeikkel, elvégzett edzésükkel és exogén lehetőségeikkel. Mindegy, akár egyedül, akár csapatban, tapasztalattal vagy anélkül, szigorú vagy laza, magas vagy alacsony, fehér vagy fekete, az ember versenyez önmagával, mert az élni akarás veleszületett benne.

Érlelési szintek bizonyos célok elérésében nem mindig objektíven mérhetők, bár szubjektíven értékelhetők. Sokszor megszakad a haladás, mint aki elérte a mérföldkövet és a pihenő megállíthatja a hozzáférést egy magasabb szinthez, különösen akkor, ha egy sportoló stabilizált játékstílussal elért egy „teljesítmény” szintet, és másra cseréli annak érdekében, hogy növelje a cselekvési területét vagy egyszerűen kreativitás.

Ezek a változások igen csökkenti a sportolók teljesítményét, amíg a megfelelő reprezentációk fizikailag, intellektuálisan és tapasztalatilag sem jönnek létre. A siker azonnal bekövetkezik, ha az előző szakaszt beépítették az új modellbe. Az így kapott biztosíték objektíven megfigyelhető tényező lesz, mivel rá kerül a jellegzetes bélyeg. A közvélemény elmondhatja, hogy ez a sportoló kompetens, mert még a stílusának megváltoztatásakor is „jó”. Ez az önverseny egyértelmű modellje lenne. Itt a sportoló törekvéseinek szintjét fegyelmezett területen belül és a sportoló korábbi felhalmozott tapasztalataival összhangban játszották le. Ő az, aki edzője segítségével egyre magasabb szinteket tud elhelyezni, hogy saját lehetőségeinek minél nagyobb és jobb fejlesztését érje el.

Lehet, hogy ez a törekvési szint saját vagy edzője, de csapattársai ösztönözhetik a mind a szakmai fejlődésben, mind a pénzben, vagy az intézmény filozófiája által kínált jutalmak tartozik. Egyébként is, törekvési szinted mélyen összekapcsolódik az idealizálással személyzete és a jövő, amelyhez hozzáférni szeretne. Mindezen aspektusokban az a mély motiváció játszódik le, hogy az embereknek legyőzniük kell mindent, ami akadályozza evolúciójukat.

Korábban említettük, hogy a sportoló fegyelmezett területen belül fogja szabályozni tevékenységét. Érdemes ehhez a helyzethez hozzáadni azt a tagadhatatlan tényt, hogy minden ember rendre vágyik bizonyos kaotikus helyzetekkel szemben, amelyekkel a valóság bemutatásra kerül. Ez a megrendelés nemcsak az ember és a kényes egyensúly egyik formáját képezi megfigyelhető természet minden intellektuális tan tárgyában, de ugyanabban a struktúrában a sport.

A sport megrendelések, funkcionális hierarchiákat hoz létre, csatornázza a viselkedést, karaktereket formál, ez terápiás. Ezeken a helyeken az ember sok szempontból felépített struktúrája sok szempontból játszódik le. Köztük erkölcse, őszintesége, őszintesége. Ezek az értékek és a siker iránti igény a tevékenységnek és annak általános lehetőségeinek megfelelő kompetencia szinten belül a fegyelem területén nyilvánul meg.

Ez a fegyelem mi erőforrásként értjük amely orientációként és útmutatásként szolgál az összes sporttevékenység tanulási folyamatában. Mindenki meg fogja érteni a fegyelmet tapasztalata és kivetítési vágya szerint. Ez lehetővé teszi számára, hogy ne csak saját viselkedését szabályozza, hanem a csoportos viselkedéshez való alkalmazkodását is.

Tagadhatatlan, hogy egy sikeres, magas teljesítményű sportághoz pontos és világos szabályokra lesz szükség tevékenységének szabályozásához. A sportoló nagyobb biztonságban lehet, ha egy edző irányítja, aki viszont fegyelmezett ember, és ezt példával mutatja. Ez a szempont sokkal szembetűnőbb azokban az esetekben, amikor gyermekeket vagy fiatalokat kezelnek, amelyekhez szükségszerűen más modell vagy minta szükséges a családon kívül, ahol általában a rendezett viselkedés modelljeit javasolják a szülők vagy rokonok Bezárás.

A fegyelem fenntartása („tartása”) köztudott mindazon tevékenységek terén, amelyekben állandó sikereket érnek el. Másrészt a sportfegyelem sajátosságaival, előnyös mind az egyén, mind a csoport, valamint a sporttevékenység és az intézmény, amelyhez tartoznak, vagy csapatuk tartoznak.

A sport rendezett és szisztematikus gyakorlásában, valamint az értelmi gyakorlatban megnyilvánuló fizikai fegyelem lehetővé teszi az elért teljesítmény nagyobb tisztaságú értékelését.

De e tekintetben meg kell érdemelni, hogy ez a tudományág nem nélkülözi a sport számára a szükséges kellemes ösztönzést, mivel a az ezt alkotó normák és szabályok összessége, azonnali érzés nemcsak a testi örömben, hanem abban is, hogy mi van a "kötelességgel" bók".

Mind a természetben, még akkor is, ha felületesen rendezetlennek tűnik számunkra, betartani egy bizonyos tervet amely lehetővé teszi túlélését, fejlődését, növekedését és transzcendenciáját. Bár a természet még mindig túláradó formák alatt áll, és némelyikük "kaotikus", a természet megadja a jelét A férfiak szemében az azt fenntartó projekt normák hatálya alá tartozik alapvető. A természeti tényt alkotó lényeken túl is mindegyiket szabályozzák az úgynevezett ökoszisztémák. Én leszek az a sportoló, aki fegyelmezett tevékenységével, módszeresen rendezve és az uralkodó szokásainak megfelelően tevékenység, kialakítja a sport ökoszisztéma stílusát, amelyben személye, edzője, csoportja, a nyilvánosság, a intézmény. És a legjobb esetekben ez az ökoszisztéma megőrzi egyensúlyát egy plasztikus és kreatív fegyelem révén.

Ugyanaz az emberi történet azt mutatja, hogy rendszeresen elvesznek azok az eredmények, amelyek a bolygónk életének meghosszabbítását javasoló lények erőfeszítésein alapulnak. Ekkor válik szükségessé az emberi viselkedést szabályozó normák újrarendezése, és amelyben a fegyelem mint kreatív erőforrás lehetővé teszi a káosz legyőzését.

Ha alaposan elemezzük az összes sportágat, akkor nem csak azt figyeljük meg, hogy egyiküknek sem van kaotikus formája, hanem éppen ellenkezőleg, egy esztétika, amely megteremti szerkezetüket és következetességüket, és hogy amikor az ember gyakorolja őket, akkor megfontoltan és kellemes. Ezért számos egyéb ok mellett meg vagyunk győződve arról, hogy a sportnak van egy hatalmas ereje a kreativitás magja, amely serkenti az ember rendezett fejlődését a legbensőségesebb és egyedülállóbból szerkezet.

Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Pszichológia-Online-ban nincs lehetőségünk diagnózis felállítására vagy kezelés ajánlására. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz az adott eset kezelésére.

Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Verseny a sportban, javasoljuk, hogy adja meg a Sport és testmozgás.

• Dosil Dias, Joaquin - Pszichológia és sportteljesítmény - Edic. Gersam 2002 - Spanyolország
• Gonzalez, Lorenzo J. - Pszichológiai edzés a sportban - Szerkesztőségi Biblioteca Nueva S.L. - Madrid -1996
• Lawther John D. - Sport- és sportpszichológia. Paidos Editions - Barcelona - 1987
• Thomas Alexander - Sportpszichológia - Gerder szerkesztőség - Barcelona - l982
• Williams, Jean - A sportra alkalmazott pszichológia (különféle szerzők) - Új könyvtár - Madrid - l99l