INTERPERSONAL INTELLIGENCE: What it is, examples and activities to Improve It
V současné době je koncept inteligence širší a nezahrnuje pouze akademickou inteligenci zaměřenou...
Proč jsem vždy v defenzivě
Každý z nás v určitém okamžiku odpověděl tím, že se v dané situaci postavil do defenzívy. Pravé u...
Rozdíly mezi asertivitou a empatií
Nepochybně oba pojmy jako asertivita a empatie jsou často zaměňovány velmi často proto, že jde o ...
Ausubelova teorie smysluplného učení
David Paul Ausubel, tvůrce teorie smysluplného učení, byl předním psychologem a pedagogem v psych...
Teoretické aspekty kreativity
Hudba jako jeden z mnoha úkolů člověka vyjadřovala v mnoha různých podobách nejen sociální potřeb...
Dlouhodobá PAMĚŤ: Co to je, typy a jak to vylepšit
Paměť je součástí našich mozkových funkcí a je jednou z nejdůležitějších, díky své funkci, kterou...
Jak zlepšit krátkodobou PAMĚŤ
Když lidé myslí na paměť, myslíme na paměť obecně. Jsme však konfrontováni s různými typy paměti,...
Kognitivní přístup k učení a vzdělávací informatika ve vysokoškolském vzdělávání
Cílem tohoto článku je posoudit různé argumenty od přístup k učení kognitivní psychologie, které ...
Modelování: Definice, klíčové faktory a oblasti použití v psychoterapii
Modelování, také nazývané napodobování, pozorovací učení nebo zprostředkované učení, je základní ...
Sémantická priming vs. vizuální nasávání: špička fenoménu jazyka
Podle Levelta (1989) má dospělý středoškolského vzdělávání aktivní slovní zásobu, která obsahuje ...